一篇好的议论文，段落之间不能是“断裂”的，而应该是“连贯”的。过渡句和衔接词就是连接段落的“桥梁”。江苏中考中，分析过渡与衔接的题目需要考生理解段落之间的逻辑关系。掌握了过渡衔接的分析方法，不仅能答好题，还能提高自己的写作水平。
【方法指导】议论文中的过渡与衔接主要有三种方式：第一，使用过渡词——如“因此”“然而”“不仅如此”“另一方面”“总之”等；第二，使用过渡句——承上启下的句子，通常出现在段首或段尾；第三，使用过渡段——独立成段的短句，起连接作用。分析过渡与衔接，要看它连接了什么内容，起到了什么作用。答题时要具体说明“承接上文什么”“引出下文什么”。
【案例一】2022年江苏省泰州市中考真题中，第③段开头“但细细想来，这又并不是那么奇怪”是一个过渡句。“但”承接上文“专注力越来越像稀缺品”这一现象，“细细想来，这又并不是那么奇怪”引出下文对原因的深入分析。这个过渡句起到了承上启下的作用，使文章从“现象描述”自然过渡到“原因分析”。
【案例二】2023年江苏省苏州市中考真题选文中，第④段开头“在我看来，这种观点一旦付诸行动，就是一场危险的赌局”，承接上文第③段中“科技拥护者”的观点，引出下文作者对“人工重建生态系统”的批判。这个过渡句标志了文章从“陈述他人观点”转向“表达自己观点”，是论证方向的转折点。
【案例三】2025年江苏省中考模拟题中，有一篇讨论“耐心与成功”的议论文。第②段结尾写道：“耐心既然如此重要，那么，我们该如何培养耐心呢？”这个过渡句用设问的方式，从“论证耐心的重要性”过渡到“提出培养耐心的建议”，使文章从“为什么”自然过渡到“怎么办”，衔接流畅。
【易错点提醒】第一，只答“承上启下”，不具体说明承接了什么、引出了什么。第二，把过渡句和中心句混淆。中心句是表达观点的句子，过渡句是连接段落的句子。第三，忽略没有明显过渡词的“隐形过渡”。有些文章靠内容的内在逻辑来衔接，不一定有明显的过渡词，考生需要从内容上判断段落之间的关系。第四，只分析过渡词，不分析过渡词所连接的段落之间的逻辑关系。
【答题模板】……（句子/段落）承接上文……（内容），引出下文……（内容），起到了承上启下的过渡作用，使文章从……自然过渡到……，论证思路更加连贯清晰。
