四川省绵竹中学 龚志华
诗歌开放题是近些年出现的一类题。这类题，有一定的选择性和自由度，考查考生的多向思维和创新思维能力。
年全国17套高考题，就有北京卷、湖南卷、辽宁卷、天津卷、四川卷等涉及开放题，下面就其几类题的开放性略作分析：
北京卷——向现实生活开放
示秬秸①
张耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
注释：1秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方法加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。（不少于200字）（10分）
北京卷的诗歌题，向现实生活开放，需要考生结合家庭生活、学校生活、社会生活某方面的实际来谈感悟。
湖南卷——向诗歌鉴赏（内容与形式）角度开放
春暮西园高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
请任选一个角度赏析本诗。
湖南卷的诗歌题，向诗歌鉴赏角度开放，可从以下角度来进行：
一是诗歌的内容：
1、从形象的角度，可联系诗中意象作具体分析；
2、从评价作品思想内容的角度，可分析作者对春暮的态度，也可评价末句暗点西园的用意。
二是诗歌的形式：
1、从写景方法角度，可以联系写景状物分析虚实相生，动静皆备的特色；
2、从表达技巧的角度，可分析白描渲染衬托等艺术手法，也可在句法上分析承接的特点；
3、从语言的角度：可分析总体语言风格；也可抓住满过知等字分析炼字的精彩。
众多的角度，为学生的解读提供了广阔的天地，提供了多样的可能。这是有助于学生语文思维和鉴赏能力培养的。
辽宁卷——向评价的多角度开放
题郑防画夹五首①（其一）
黄庭坚
惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。
欲唤扁舟归去，故人言是丹青。
[注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。
