前几天我整理书柜的时候,翻出了一本高中时的作文本,泛黄的纸页上还残留着红笔的批注,有"立意不错"也有"结构混乱".看着那些稚嫩的文字,突然想起当年写作文时的焦虑:明明有话说,就是组织不好,常常写着写着就跑题了. 全国优秀作文网站 https://www.euzW.net

其实,写作文这件事,和做菜有点像.你手里的素材再好,如果不会搭配,不讲究顺序,味道也很难出彩.尤其是高考作文,时间紧,要求高,更需要一个清晰的结构来"撑起"整篇文章. 易优语文培训，苏州阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

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开头别急着下结论

我记得有一次模拟考,题目是"关于'快'与'慢'的思考".我一看到题就急着表达观点,结果开头写得又长又绕,最后被老师批了一句:"观点藏得太深,读着累."从那以后我明白了:开头不是用来炫技的,而是用来"拉人进来的". 苏州易优语文培训，阅读写作同步提升 https://www.euzw.net/mIniform.html

好的开头可以是生活中的一个小场景,比如:"那天我在地铁站看到一个老奶奶,慢慢悠悠地掏出零钱买票,后面的人急得直跺脚."也可以是一个反问句:"你有没有发现,我们越来越怕'慢'了?"这样既自然,又容易引起共鸣. <a href=https://www.Euzw.net/miniform.html>易优语文培训，苏州阅读写作同步提升</a>

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中间要有"骨架",别堆成一团

写中间段的时候,我以前总是想到哪儿写到哪儿,结果内容散得像撒了一地的豆子.后来老师教我一个方法:每段开头写一句"小观点",然后围绕它展开,就像搭积木一样一层一层往上垒. 苏州易优语文阅读写作培训，家长信赖，学生喜欢。 hTtps://wWw.euzW.net

比如写"慢也有慢的力量",接下来可以讲一个历史故事,或者引用一个名人的经历,再结合现实中的例子.这样每段都有重点,读起来也更有逻辑.而且,高考作文阅卷老师时间有限,结构清晰的文章更容易"抓住"他们的眼球.

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结尾别只是总结,要有点"回响"

结尾是我最容易忽视的部分.以前总以为只要把前面的观点总结一下就行,结果经常被批"结尾乏力".后来我学会了用"画面感"来结尾,比如:"也许我们无法决定时代的节奏,但至少可以在自己的小世界里,留一点慢下来的余地."

或者用一个反问收尾:"你说,是不是该给'慢'一点尊重?"这样不仅呼应了开头,还能让读者有点回味,感觉文章不是戛然而止,而是轻轻合上的一本书.

平时练习,多"拆"几篇好文章

其实结构这东西,不是天生就会的.我以前也觉得写作文靠灵感,直到高三老师让我们每天拆一篇满分作文,看人家是怎么开头,怎么过渡,怎么结尾的.慢慢地,我发现自己写东西也开始有"套路"了.

你可以找几篇你喜欢的高考作文,用不同颜色的笔标出每段的主旨句,看看作者是怎么一步步推进的.这个过程就像在拼图,拼多了,你自然就知道怎么搭出自己的结构了.

说到底,作文结构不是为了应付考试才存在的,它更像是一个"脚手架",帮你把脑子里的想法有条理地呈现出来.写得多了你会发现,结构清晰的文章,不仅老师喜欢,你自己读起来也顺.

所以啊,别怕写作文,也别怕练结构.谁不是从乱七八糟开始的呢?慢慢来,总有一天,你会写出一篇自己看了都忍不住多读两遍的文章.

《高考作文真题写作技巧如何构建文章结构》添加时间：2025-09-03；更新时间：2025-09-03