今天早上送完孩子上学，走在回家的路上，脑子里突然冒出一个念头：开学第一天，孩子们的作文本上都写了啥？估计很多小学生都在写“今天是我开学的第一天，我特别开心……”吧。说实话，这种开头我自己小时候也写过，但现在想想，其实还有很多更有趣、更生动的写法可以参考。 小学生语文培训，苏州易优阅读写作同步提升</a>
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从一个小细节切入
与其一上来就写“我很开心”，不如从一个小细节入手。比如早上妈妈给我准备的书包里有一张小纸条，上面写着“加油，宝贝！”；或者一进教室，发现同桌换了，他戴着一副圆圆的眼镜，笑起来有点害羞。这些细节能让作文更有画面感，也更容易打动老师。 苏州易优吴老师初中语文高效提分（Tel:181-1815-9898）
我家孩子去年开学第一天作文，就写的是“新书包里的秘密”，说妈妈偷偷在夹层里塞了一颗糖，写着“上课别紧张”。老师看完特别喜欢，还在班上念了。所以，写作不一定非得宏大叙事，小细节也能讲出大情绪。
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用“我”的视角讲故事
作文最怕的是千篇一律。与其照着模板写，不如让孩子用“我”的视角讲一个真实的小故事。比如，第一天上课，我因为太紧张说错话被同学笑了；或者我终于鼓起勇气主动和新同学打招呼，结果他说：“你是不是上次在操场见过我？”这种真实又略带小尴尬的场景，反而特别有感染力。
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孩子其实都有自己的小情绪和小心思，写出来就是最动人的内容。家长可以引导他们回忆一下当天的感受，比如有没有紧张、有没有惊喜、有没有一点小失落。把这些情绪写进去，作文自然就活了。
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加入一点“不完美”的真实感
别总写“我今天学到了很多知识”“我对未来充满期待”这种“完美作文”。其实老师更喜欢看到孩子真实的想法。比如，“虽然我很兴奋，但下午第三节课我已经困得眼皮打架了”“新同桌看起来不太爱说话，我有点不知道怎么和他聊天”。
这种“不完美”的表达，反而让人觉得真实、有共鸣。作文不是写给机器看的，是写给人看的，有情绪、有起伏、有小烦恼，才更像一个孩子的视角。
鼓励孩子用自己的语言表达
写作最重要的是“用自己的话讲自己的故事”。不要让孩子背范文、套模板，那样写出来的作文就像复制粘贴，没有灵魂。我们可以鼓励他们用自己平时说话的方式去写，比如加点小语气词，或者写点小牢骚，像“我真是服了，早上差点走错教室”“老师讲得太快了，我记笔记记得手都酸了”。
语言自然了，内容就生动了。哪怕语法有点小问题，表达不够华丽，但那份真实和真诚，是作文最打动人的地方。
总的来说，开学第一天的作文，不一定要写得多“正式”或者“高大上”。只要孩子用心去感受、用眼睛去观察、用嘴巴去表达，哪怕只是写了一件小事、一个瞬间，也是一篇好作文。毕竟，写作这件事，最重要的不是技巧，而是真情实感。
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