2025 年南昌中考作文题目深度解析

一、题目核心解读

2025 年南昌中考作文题目《我也是一张中国名片》以 "个人与国家形象" 为核心，引导考生从微观视角诠释宏观文化价值。题目中的 "也" 字暗示考生需突破对 "中国名片" 的刻板认知，将个人日常行为升华为文化符号。南昌作为 "军旗升起的地方"，其红色基因（如八一起义纪念馆）、非遗传承（如南昌采茶戏、瓷板画）以及自然景观（如赣江、滕王阁）可作为地域文化载体融入写作。例如，赣江的奔流不息可隐喻中华民族的精神传承，滕王阁的历史积淀可象征文化自信的根基。题目延续南昌中考 "小切口大情怀" 的命题传统，要求考生从家庭、校园、社区等场景中提炼真实素材，如参与非遗保护、红色教育活动等，体现 "以小见大" 的写作智慧。 在线批改作文，<a href=https://www.euzw.net/jiaoshoulanmu/>易优名师作文批改</a>

二、命题立意与地域文化关联

1. 红色基因的现代诠释：题目呼应南昌 "英雄城" 的城市定位，可结合八一起义纪念馆的教育活动，将个人参与红色研学的经历转化为文化传播的案例。例如，描写在纪念馆担任小讲解员的经历，通过讲述革命故事，展现新时代青少年对红色精神的传承。 语文成绩好，书法少不了，学书法，推荐<A https://www.euZw.net/miniform/type_3.html>易优少儿书法培训</a>

2. 非遗传承的青春表达：南昌采茶戏、瓷板画等非遗项目可作为文化符号。如描写在社区学习瓷板画的过程，通过釉料调配、烧制工艺的细节，展现传统技艺与现代审美的融合，体现 "活态传承" 的理念。

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3. 生态保护的人文关怀：赣江的生态修复工程可作为自然与人文共生的隐喻。例如，描写参与 "保护母亲河" 志愿活动，通过清理江滩垃圾、监测水质等行动，将个人环保行为与国家生态文明建设相联结。 易优作文网名师改作文（https://www.euzw.net/jiaoshoulanmu/ ）

三、写作策略建议

1. 素材选择： 作文网推荐，<A https://wWw.euzw.nEt>易优作文网</a>，中小学生学语文阅读写作的好帮手

1. 历史典故：引用王勃《滕王阁序》中的 "落霞与孤鹜齐飞"，或八一起义中的英雄事迹，将个人经历与历史文化勾连。

2. 生活切片：聚焦 "社区非遗课堂"" 红色研学之旅 ""赣江生态守护" 等具体事件，通过环境描写（如江风、窑火）烘托主题。

2. 结构设计：

1. 时空交织式：记叙文可采用 "过去 - 现在 - 未来" 的结构，如开篇描写滕王阁夜景，中间回忆参与红色教育的经历，结尾展望文化传承的未来。

2. 辩证层进式：议论文可设置 "个人 - 社区 - 国家" 的递进层次，如从家庭践行传统礼仪，到社区传播非遗文化，再到国家层面的文化输出。

3. 表达技巧：

1. 隐喻象征：用 "瓷板画的釉色" 象征文化的多元融合，"赣江的浪花" 象征文明的生生不息。

2. 感官描写：描写采茶戏表演时 "婉转的唱腔混着茶香"，瓷板画烧制时 "窑火的热浪扑面而来"，增强现场感。

三篇风格各异的例文

例文一：记叙文《赣江边的瓷画少年》

风格特点：以赣江为背景，通过学习瓷板画的经历，展现个人作为文化传播者的成长，融入江景、非遗技艺等地域元素。

正文：
赣江的水拍打着滕王阁的石堤，我蹲在老窑厂的青石板上，看师傅将钴料研磨成细粉。夕阳的余晖透过窑窗，在他布满裂纹的手掌上镀上一层古铜色，映得案头未烧制的瓷板泛着幽光，仿佛时光在此处凝成琥珀。

这是我第七次跟着师傅学习瓷板画。去年盛夏，我在社区的 "非遗传承课" 上第一次见到这种温润如玉的器物。当老师说起 "以瓷为纸，以画为魂" 的技艺时，展柜里的《滕王阁秋景图》正映着窗外的晚霞，金色的光芒落在釉面上，像一幅流动的历史长卷。那时我才知道，师傅竟是景德镇瓷板画大师的弟子，他的工作台就藏在赣江边的老厂房里，布满岁月的包浆。

"手腕要像江水一样柔，心却要像山石一样稳。" 师傅的手掌包裹着我颤抖的手指，在瓷板上勾勒出滕王阁的飞檐。钴料特有的涩感从笔尖传来，混着江边芦苇的潮湿气息，让我想起清明时节跟着爷爷在田里插秧的场景 —— 同样是与自然的对话，同样是手与时光的磨合。当线条渐渐成型，师傅突然指着江面："看，江豚！" 灰黑色的身影跃出水面，与瓷板上未干的墨迹形成奇妙的呼应。

真正的考验在烧制环节。师傅珍藏的釉料配方用宣纸包着，边角已泛黄，却像圣旨般庄重。"这是你师祖传下来的，当年他靠这手艺支援抗战。" 他将长石、石英按比例调和，清水在瓷碗里荡起涟漪，倒映着窗外的滕王阁。我忽然明白，这些看似冰冷的矿物，其实承载着三代人的体温。当我小心翼翼地将釉料刷在瓷板上时，手背上的烫伤疤痕隐隐作痛 —— 那是上周帮邻居李奶奶提热水时留下的，此刻却与瓷板的温润形成奇妙的呼应。

冬至那日，窑火整整烧了三天三夜。我和师傅坐在赣江边的老槐树下，看雪花落在未烧制的瓷板上，像给它们披上素纱。"每一块瓷板都是泥土的涅槃。" 师傅呵着白气，往炉里添了块松柴，火星子蹦出来，在雪地里划出转瞬即逝的金链。当窑门打开的瞬间，钴蓝色的光泽如江水破冰般流淌出来，我画的那幅《江豚逐浪图》上，竟天然形成了几缕冰裂纹，像冬雪初融时江面的细纹。

如今这幅瓷板画挂在社区文化中心，每当阳光穿过窗棂，在瓷面上投下斑驳树影，我就会想起师傅说的："瓷器最动人的，不是完美无缺，而是带着泥土的呼吸。" 就像那个帮外国游客讲解瓷板画的午后，我的校服袖口沾着钴料，却在异国友人惊喜的目光里，成了最生动的中国名片。原来文明的传承从来不是高高在上的陈列，而是像这窑火般，在世代相递的手掌里，在日常琐碎的温度中，永远保持着鲜活的心跳。

例文二：议论文《微光成炬照英雄城》

风格特点：以南昌历史人物为论据，运用排比、对比等手法，辩证分析个人与文化传承的关系，逻辑严谨且富有文化底蕴。

正文：
滕王阁的飞檐与八一起义纪念馆的红旗在晨光中相遇时，英雄城的文明密码便开始解码。从王勃 "落霞与孤鹜齐飞" 的诗意，到方志敏 "可爱的中国" 的呐喊，南昌人始终在历史的长河中寻找着属于自己的文化坐标。

春秋时期，徐孺子 "恭俭义让，淡泊明志" 的德行，看似平凡的举动实则是对文化基因的坚守。这启示我们：真正的文化传承，是日常行为的外显。正如八一起义纪念馆里那面布满弹孔的军旗，它的价值不在于旗帜本身，而在于无数先烈用热血赋予它的精神内涵。这种 "以小见大" 的传承，恰似赣江的浪花，虽微小却汇聚成奔涌的洪流。

反观近代，南昌起义的枪声打破了黑暗，却并非孤立的壮举。从朱德在南昌创办军官教育团，到方志敏在赣东北建立根据地，这些看似分散的星火，实则共同勾勒出中国革命的壮丽画卷。正如南昌采茶戏《南瓜记》中传唱的 "孝悌忠信礼义廉"，传统美德在民间艺术中得以延续，而革命精神则在历史事件中得以升华。

数字时代，"中国名片" 被赋予新的内涵。南昌少年在赣江边直播瓷板画制作，看似普通的举动，实则是对传统文化的创新传播。他们懂得：在 5G 浪潮中，唯有将千年技艺转化为行动的勇气，才能让 "南昌故事" 真正走向世界。就像南昌瓷板画研究中心的邹武大师，将西方绘画技法融入传统瓷绘，让古老的艺术在新时代焕发出勃勃生机。

站在赣江大桥的观景台上，看江面上货轮往来如织，与岸边的滕王阁形成立体的交响，忽然明白：我们每个人都是文明的火炬手。当我们在家庭里践行 "温良恭俭让"，在社区传递 "远亲不如近邻" 的温暖，在世界舞台展现 "各美其美" 的自信，这些看似微小的举动，终将汇聚成照亮人类文明的星河。正如瓷板画上的冰裂纹，看似是缺陷，却在时光的长河里，成为独一无二的美丽印记 —— 文明的魅力，本就在于这无数微光的交相辉映，在于每个生命对美好价值的真诚践行。

例文三：抒情散文《时光褶皱里的文明密码》

风格特点：以四季为线索，将南昌自然景观与人文精神交织，语言优美如诗，情感细腻深沉。

正文：
南昌的春天总在赣江解冻时悄然降临。我站在滕王阁的飞檐下，看垂柳抽出新芽，与江面上的薄雾缠绵。去年此时，我攥着瓷板画的草图在江边徘徊，直到听见鱼鹰入水的声音 —— 那是生命对突破的渴望。当我最终完成画作，画纸上的江豚与远处的滕王阁形成奇妙的构图，像一幅流动的生态长卷。

夏日的赣江是勇气的试金石。我跟着龙舟队训练，桨声划破水面的刹那，汗珠坠入江中，惊起的涟漪里倒映着岸边的滕王阁。教练说："龙舟要想快，船头的人得敢冲。" 想起八一起义时的枪声，那些年轻的战士们，不正像这龙舟在江面上劈开的浪花？训练结束时，夕阳给滕王阁镀上金边，它的倒影在江水中摇曳，像一位穿越千年的智者，见证着这座城市的变迁。

深秋的梅岭被红叶染成油画。我和父亲徒步登顶，霜晨的凉意透过鞋底，却让每一步都格外清晰。在 "洗药湖" 观景台，父亲指着远处的赣江："大禹治水时，若总在岸边丈量，哪能疏通九河？" 山风掠过耳畔，仿佛在诉说南昌人自古以来 "敢为人先" 的誓言。下山时，我们采下几片枫叶夹在笔记本里，叶脉间的纹路，像极了南昌采茶戏戏服上的刺绣。

初雪降临的老巷，我看见一位老人在雪中修补青花瓷。当周围人还在犹豫时，他已经支起画架，画笔在瓷面上沙沙作响。热气从他保温杯里升腾，融化了画纸上的薄雪。这让我想起王勃在滕王阁即兴赋诗的场景，原来真正的文化传承，不是惊天动地，而是像这雪中的青花瓷，在严寒中悄然绽放。

四季轮回，南昌的文明密码藏在赣江的浪花里，刻在城砖的纹路中，流淌在每个人的血脉里。正如八一起义纪念馆里的军旗，虽历经战火却依然鲜艳；正如南昌采茶戏的唱腔，虽历经沧桑却依然悠扬。这些关于 "传承" 的证据，从来不在惊世骇俗的壮举里，而在龙舟训练时的号子声中，在瓷板画师傅的指尖上，在每个南昌人对这片土地的热爱中。就像赣江的浪花，就像滕王阁的飞檐，文明的传承，本就是无数个这样的瞬间，在时光的褶皱里，悄悄织就成永不褪色的纹路。

近六年南昌中考作文题目整理

2026 年南昌中考作文命题趋势分析

一、核心趋势预测

1. 红色文化与现代价值融合：可能结合南昌 "红色基因传承示范区" 建设，要求考生探讨革命精神在当代的实践。例如，以 "八一精神在社区" 为题，思考如何将红色文化融入基层治理。

2. 生态保护与可持续发展：呼应赣江大保护国家战略，设置 "江豚的微笑"" 湿地守护者 " 等主题，引导考生关注人与自然的和谐共生。

3. 科技赋能与文化创新：结合南昌在数字经济、文化科技等领域的成就，如 "5G + 非遗"，探讨传统技艺的现代转化。例如，以 "当瓷板画遇见 AI" 为题，思考科技如何激活文化遗产。

二、备考建议

1. 素材积累：

1. 地域文化：建立 "红色南昌"" 非遗传承 ""生态赣江" 三大素材库，收集八一起义、滕王阁、采茶戏等相关素材。

2. 科技热点：关注南昌在 VR、数字文化产业中的应用案例，如 "元宇宙滕王阁"，思考科技如何赋能文化传播。

2. 文体训练：

1. 议论文：加强思辨性训练，如 "传统与创新"" 个人与国家 "，学习运用南昌历史典故作为论据。

2. 记叙文：提升细节描写能力，运用五感法刻画人物（如描写瓷板画师傅的眼神），融入赣江、梅岭等地域元素。

3. 结构优化：

1. 议论文：熟练掌握 "现象 - 分析 - 对策" 框架，如以 "赣江污染" 现象引出保护措施，结合南昌历史上的治水智慧。

2. 记叙文：采用 "场景 - 细节 - 升华" 模式，如描写端午节龙舟赛，通过桨声、汗水等细节，升华出团结奋进的主题。

三、特别提醒

2026 年命题可能进一步强化 "家国情怀" 与 "国际视野" 的融合，建议考生关注 "一带一路" 倡议下南昌的文化输出，如与海外友城的文化交流。同时，注意南昌中考作文对 "真情实感" 的强调，避免空洞说教，应通过具体事例和细腻描写传递情感，如以赣江的流动象征文明的传承，以龙舟赛的拼搏体现城市精神。