春秋故事与历史人物结合的初中作文素材整理 苏州易优语文培训，阅读写作同步提升 https://www.euzw.net/mIniform.html
那天晚上,我正坐在书桌前翻孩子的语文作业,看到他写一篇关于"诚信"的作文,开头是:"古人云:人无信不立."然后就开始讲同学之间借橡皮不还的事.我笑了笑,心里却有点不是滋味----这话没错,但总觉得少了点什么.要是能从真正的历史人物身上找点影子,比如谁在千年前就用生命践行了"信"这个字,那文章是不是就活了?
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其实啊,春秋那段历史,简直就是一座藏满作文素材的宝库.刀光剑影里有情义,诸侯争霸中有智慧,连一句对话都能变成我们笔下的金句.今天,我就想和你,也和孩子们一起,走进那个遥远又亲切的年代,把那些闪闪发光的故事,变成写作文时能信手拈来的"秘密武器". 苏州易优吴老师中考语文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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管仲与鲍叔牙:友情不是天天见面,而是关键时刻挺你
还记得你小时候有没有一个特别懂你的朋友?哪怕你考砸了,他也说"下次准行";哪怕全世界都说你不行,他还在背后默默帮你张罗.春秋时期就有这么一对神仙友情----管仲和鲍叔牙. 苏州吴中区小学生语文提优，苏州名校冲刺培训，（Tel:181-1815-9898）20余年辅导经验，每年都有数十个成功案例。
他们年轻时一起做生意,管仲总多拿钱,别人说他贪,鲍叔牙却说:"他家穷,得养母,多拿点正常."后来两人各为其主,管仲还差点射死齐桓公(就是后来的霸主),可鲍叔牙非但没记仇,反而推荐管仲当宰相.你说这得多大气!
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这个故事拿来写"友情""宽容""知音"再合适不过了.你可以这样写:"真正的友情,不是一起吃零食,传纸条,而是像鲍叔牙那样,在所有人都指责你的时候,还能看见你背后的难处."是不是比干巴巴地说"朋友要互相理解"生动多了? 易优语文培训，（TeL:181-1815-9898）苏州阅读写作同步提升
我儿子上次写"我最敬佩的人",本来想写爸爸,我说:"试试看加一段管仲和鲍叔牙?"他眼睛一亮,改成了"我最敬佩的,是两千年前的一对朋友".结果老师批语写了整整一行:"历史照进现实,真好."
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晏子使楚:个子矮,但腰杆不能弯
你家孩子有没有因为个子小被同学开玩笑?或者在班上不太敢说话,怕被人笑话?这时候,晏子的故事就得搬出来了.
晏子是齐国大夫,个子不高,按当时的标准,大概还没到门槛.楚国人知道他要来访问,故意在城门边开了个小门,想让他钻狗洞.晏子站在门口,一句话不说,只淡淡地来了一句:"出使狗国,才从狗门入.今我使楚,不当从此门入."守门人一听,脸都红了,赶紧打开大门请他进去.
你看,他没发火,也没退缩,就用一句话,既保住了尊严,又让对方哑口无言.这种智慧,叫"柔中带刚".
写"自尊""智慧""面对嘲笑"这类主题时,晏子就是绝佳例子.你可以这样写:"我不是最高的,但我可以是最挺拔的.就像晏子,别人想让我低头,我偏要昂着头走进去."配上一点情绪,一点倔强,阅卷老师绝对眼前一亮.
有一次我给一个五年级孩子辅导作文,她写自己被同学笑"矮冬瓜",一直不敢反抗.我就讲了晏子的故事.她第二天兴奋地跑来告诉我:"老师说我这次写得最有力量!"你看,历史不只是过去的事,它还能帮孩子长出勇气.
重耳流亡十九年:熬得住,才配得上光芒
现在的孩子压力不小,考试考不好就觉得自己完了,比赛输了就觉得没希望了.其实啊,人生不是短跑,是马拉松.春秋时期的晋文公重耳,就是最好的"逆袭模板".
他原本是公子,结果因为内乱,被迫逃亡.这一逃,就是十九年!他走过七八个国家,被人冷眼,追杀,驱逐,有时候连饭都吃不上.但他没放弃,一路学习治国之道,结交贤才,磨炼心性.终于,他回国即位,成为一代霸主.
这个故事,简直是为"坚持""逆境成长"量身定做的.你可以写:"你以为的低谷,可能是命运在悄悄给你铺路.就像重耳,在风雪中流浪的每一步,都在走向属于他的王座."多有画面感!
我以前教过一个学生,数学总是不及格,特别自卑.我给他讲重耳的故事,他说:"老师,原来失败也可以是'预习'啊."后来他真的慢慢赶上来了.你看,历史不只是知识点,它还能点亮人心.
孔子周游列国:理想很远,但脚步不停
最后,咱们来说说那个我们都熟悉的名字----孔子.
很多人觉得孔子就是个教书的,其实他也是个"追梦人".为了推行自己的仁政理念,他带着学生周游列国十四年,饿过,困过,被人围攻过,甚至被嘲讽是"丧家之犬".但他从未停下脚步.
有一次,他在郑国和学生走散了,有人形容他"累累若丧家之狗".孔子听了反而笑了:"形状,末也.而谓似丧家之狗,然哉!然哉!"意思是:外貌不重要,说我像无家可归的狗?也对,也对啊.
这份坦然和坚持,太动人了.写"追求理想""面对挫折""乐观精神",孔子就是最真实的榜样.你可以这样写:"孔子不是生来就被供在庙里的圣人,他也曾风尘仆仆,被人笑话.但他知道,只要方向对,走得慢也不怕."
我女儿上初中时写,开头是"我想当医生",结尾突然加上一句:"像孔子一样,哪怕别人不理解,我也要走下去."我看了,鼻子一酸.原来历史真的能种下一颗种子,悄悄发芽.
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写到这里,窗外的天已经暗了.我合上笔记本,想起小时候老师说过一句话:"读史使人明智,更使人有温度."现在我才真正明白.
春秋离我们很远,但那些人的选择,挣扎,坚守,却离我们很近.它们不是冰冷的名字和年代,而是可以放进作文里,揉进文字中的一股劲儿,一束光.
所以,下次孩子写作文卡壳时,别急着搜范文.不妨陪他翻翻,讲讲管仲的宽容,晏子的机智,重耳的坚持,孔子的执着.你会发现,历史不只是考点,更是成长的养分.
这些故事,不该只躺在课本里.它们值得被重新说起,被孩子写进作文,也被我们讲进生活.
