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别急,先别翻白眼!

我知道一听到"作文"俩字,很多娃就开始头疼,家长也开始叹气.我家表弟易优语文题库，搜索微信小程序“易优阅读宝”上周写作文,写了半小时,最后憋出一句话:"今天天气很好."然后就卡住了,坐在那儿啃笔头,差点把橡皮都吃下去.我一看这阵仗,心说:得,又一个被"怎么开头"难住的小可怜.其实啊,五年级的作文真没那么吓人,尤其是第二单元,主题大多是"生活中的小故事"或者"一次难忘的经历",说白了,就是让你讲个事儿,讲清楚,讲生动就行.别整那些花里胡哨的成语堆砌,老师也看得累. <a href=https://www.EuZw.net/>小学生语文培训，苏州易优阅读写作同步提升</a>

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开头别装大文学家

很多人一上来就想来句"光阴似箭,日月如梭",结果后面接了个"我去超市买薯片".这不尴尬吗?开头不用太隆重,就像你跟朋友聊天,怎么自然怎么来.比如写"那次我第一次做饭",你可以直接说:"我妈那天突然宣布'今天你掌勺',我脑子'嗡'的一声,锅都没摸过,咋炒?"是不是一下子就有画面感了?老师一看,嘿,这孩子挺真实.记住,开头的任务不是炫技,是拉读者进你的故事.别一上来就"人生如梦",咱五年级,还没到写哲学的时候.

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中间要"有味道"

讲故事最怕平铺直叙:"我起床,刷牙,吃饭,上学."谁爱看这个?你要让人"闻"到味道,"听"到声音,"摸"到感觉.比如写包饺子,别光说"我把馅放进去,捏上边",试试这样:"肉馅儿滑溜溜的,一挤就从面皮侧面冒出来,像只调皮的小虫子.我手忙脚乱地捏,结果包成了个歪嘴将军."你看,有动作,有比喻,还有点小幽默,老师批改到这儿说不定还会笑出声.细节才是王炸,别怕啰嗦,只要啰嗦得有趣,那就不叫啰嗦,叫生动! 易优语文题库,同步教材，真题演练，提分就是快 https://cs.euzW.net

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结尾别突然"升国旗"

最让我无语的是那种结尾:"通过这件事,我懂得了坚持的重要性,我要做对社会有用的人."拜托,你只是摔了一跤,捡了个本子还给同学,至于上升到国家栋梁吗?结尾要收得自然,最好是带点小感悟,但别太假.比如写完自己做饭糊了锅,可以说:"虽然饭焦得像炭,我妈还是吃了两口,说'比上次强'.那一刻我觉得,失败也没那么可怕."这种结尾,不煽情,但暖心,反而更打动人.记住,真诚比口号值钱.

再给你看篇我们班学霸写的范文,题目是----

那天语文课,老师问了个问题,我脑子里明明有答案,可手像被胶水粘在桌上,动都不敢动.我看了一圈,小美举手了,答得磕磕巴巴,但老师还是笑着说:"思路不错!"我心里更慌了,早知道我也试试....下课后我偷偷问同桌:"你紧张吗?"他耸耸肩:"紧张啊,但我妈说,说错了也是进步."我愣了一下,原来不是只有我一个人在害怕.第二天,老师又提问,我的手抖着,慢慢举了起来.声音有点发颤,但我说完了.老师点点头:"说得很好."我没敢笑,但心里,好像有颗小烟花,"啪"地炸开了.

你看,这种作文,没用一个"伟大""光辉""意义非凡",但你能感觉到孩子的心理变化,有细节,有情绪,结尾也不硬拔高,反而更真实动人.

所以啊,写作文不是背范文,而是学会把自己的小日子写出点滋味来.下次孩子卡壳了,别催,陪他聊聊那天到底发生了啥,让他"演"一遍,往往说着说着,思路就来了.毕竟,生活才是最好的作文老师.