我的自行车链条掉了，爸爸说：“正好，我教你修自行车，以后自己就能解决小问题了。” 爸爸拿出工具箱，里面有扳手、螺丝刀、钳子，还有一块擦车布，工具都很旧，却很干净，爸爸说这是他年轻时用的。 全国优秀作文大全 易优作文网 wWw.Euzw.nEt 学作文，到易优

爸爸先教我拆链条，“用扳手把链条上的螺丝松开，注意别把螺丝弄丢了”。我拿着扳手，慢慢松开螺丝，螺丝有点紧，爸爸帮我用力：“别害怕用力，不然拆不下来。” 拆完链条，爸爸教我检查有没有损坏，“看看链条上的卡子有没有断，有的话要换掉”。

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检查完，开始装链条，“把链条挂在齿轮上，再把螺丝拧紧，注意链条要松紧合适”。我学着爸爸的样子，把链条挂在齿轮上，可总对不准，爸爸帮我调整：“慢慢来，对准齿轮的凹槽，再轻轻转动脚踏板。” 终于装好了链条，我还帮爸爸用擦车布把自行车擦干净。

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我骑着修好的自行车在院子里转了一圈，车子跑得很稳，链条也没再掉。夕阳照在自行车上，蓝色的车架闪闪的。原来修自行车不只是学技能，更是学会解决问题 —— 这份能力，像修好的自行车一样，可靠又实用，会一直帮助我。

(易优作文点评：标题《学修自行车》聚焦技能学习与成长，主题新颖。内容中，拆链条、装链条的动作描写具体，修车的细节生动，“闪闪的” 的描写真实，结尾自行车的景物描写传递成就感。缺点是工具的使用细节描写不足，改进建议：可增加 “用螺丝刀时，爸爸教我要对准螺丝的十字槽，不然会把螺丝拧花，我跟着学，很快就掌握了技巧”，让过程更具体。)