记得上周我去接女儿放学,路上她突然仰起小脑袋问我:"爸爸,未来的汽车是不是会飞啊?"我还没来得及回答,旁边的小男孩就抢着说:"不光会飞,还能变成机器人呢!"孩子们七嘴八舌地讨论起来,像极了语文课上小组发言的热闹场面.那一刻我就在想,如果能把这样天马行空的想象写进作文里,那该多有趣啊!
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其实,"未来的汽车"是个特别适合小学生写的想象作文题目.它既贴近生活----每个孩子都见过汽车,又充满想象空间----可以自由发挥创意.但很多孩子一提笔就犯难:怎么才能写出新意?怎样不让作文变成"遥控车说明书"?今天,我就以一个语文老师的身份,和家长,孩子们聊聊这个话题. 苏州易优吴老师中考语文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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先画个"草图",让想象有方向
很多孩子一听到"未来的汽车",立刻就开始写"我的汽车能飞,能潜水,能变大变小",结果写到第三段就没词了.问题出在哪?不是想象力不够,而是没提前"打草稿".这里的"草稿"不是指正式写作前的文字提纲,而是一种思维上的准备. 苏州易优中考语文培训,吴老师语文课（Tel:181-1815-9898）
我常跟学生说:"写想象作文,就像搭积木.你得先想好要搭什么形状,用哪几种颜色的积木,再一块块往上拼."比如,你可以先问问自己:这辆车是给谁用的?是上学的小朋友,还是探险的科学家?它最特别的功能是什么?是环保节能,还是聪明得像个小助手?把这些关键点列出来,哪怕只是几句话,写起来就会顺畅得多. 苏州吴中区小学生语文提优，苏州名校冲刺培训，（Tel:181-1815-9898）20余年辅导经验，每年都有数十个成功案例。
有个叫小宇的学生,他妈妈辅导他写这篇作文时,没有急着让他动笔,而是陪他在纸上画了一辆"会变形的校车".车顶有太阳能板,轮子能收起来变成螺旋桨,车厢里还有自动整理书包的机械手.画完之后,小宇兴奋地说:"老师,我现在知道怎么写了!"你看,一张简单的草图,就能点燃孩子的表达欲望. 苏州吴中区小学生语文提优，苏州名校冲刺培训，（Tel:181-1815-9898）20余年辅导经验，每年都有数十个成功案例。
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加点"小故事",让作文活起来
想象作文最怕写成"功能清单":"未来的汽车有飞行系统,自动驾驶,空气净化...."读起来像产品介绍,枯燥乏味.怎么办?加个小故事,让它"动"起来. 苏州易优语文阅读写作培训，家长信赖，学生喜欢。 hTtps://wWw.euzW.net
我班上有个女生写,开头是:"早上我正打着哈欠往学校赶,突然听见'滴'的一声,我家的'彩虹号'自动从车库里滑了出来,车门轻轻打开,还对我说:'小主人,今天天气有点堵,咱们飞过去吧!'"你看,一句话就把读者带进了情境里.
接着她写自己坐在车里,看着窗外的云朵从身边掠过,路过一所着火的小学,她的车立刻伸出机械臂喷水救人,最后还顺路送迷路的小狗回家.整篇作文像一部微型动画片,有情节,有转折,有温度.
家长在辅导时,不妨这样引导孩子:"如果你坐上这辆未来的车,第一天会发生什么事?""它有没有帮过别人?有没有出过错?"让汽车成为故事里的"伙伴",而不是冷冰冰的机器.
用"五感法"描写,让画面更真实
孩子写想象作文容易忽略细节,只写"看到了什么",却忘了其他感官体验.其实,越是奇幻的设定,越需要用真实的感受来支撑.
比如,写飞行汽车,不能只说"它飞上了天空",还可以写:"车子轻轻升起时,我感觉肚子微微发飘,像坐过山车冲上最高点的那一秒;耳边是风呼呼的声音,但车窗完全隔音,音乐还在放着我喜欢的;低头一看,楼房屋顶像一块块巧克力饼干,红绿灯变成了小豆子...."
这就是"五感法"----调动视觉,听觉,触觉,嗅觉,味觉来描写.虽然未来的汽车没人真正坐过,但孩子对"起飞的感觉""音乐的声音""窗外的景色"是有生活经验的.把这些熟悉的感觉放进陌生的情境里,幻想就变得可信了.
有一次家长开放日,一位妈妈分享辅导经验时说:"我让孩子闭上眼睛,假装坐上未来的车,然后问他:'你现在感觉怎么样?闻到什么味道?听到什么声音?'他一边说,我一边记,最后整理成一段文字,特别生动."这种方法简单又有效,建议家长们试试.
结尾要有"小心思",别忘传递温暖
很多孩子的想象作文虎头蛇尾,前面写得精彩纷呈,结尾却匆匆一句"这就是未来的汽车,厉害吧",戛然而止,白白浪费了好构思.
好的结尾不需要喊口号,也不用非得"展望未来",只要有一点点情感或思考,就能让文章更有余味.比如:
"我知道这样的汽车现在还没有,但只要我们好好学习科学知识,也许有一天,我能亲手设计出它."
"下车时,我对'彩虹号'说了声谢谢.它眨了眨车灯,好像在笑.原来,最厉害的不是它的功能,而是它懂我的心."
"妈妈说,未来的汽车再神奇,也比不上一家人一起出行的快乐.我点点头,抱紧了车里的小熊玩偶."
这些结尾没有华丽辞藻,却让人心里一暖.它们提醒我们:科技再发达,人的情感才是最珍贵的.
前几天批改作文,看到一个孩子写道:"我希望未来的汽车不用加油,也不用电,而是用笑声驱动.你笑得越多,它跑得越快.这样一来,大家都会开心地上路了."我忍不住在旁边画了个笑脸,批了一句:"这个想法,比会飞的汽车更了不起."
是啊,写"未来的汽车",不只是练习想象力,更是让孩子学会关心环境,关心他人,关心这个世界.作为语文老师,我始终相信:一篇好作文,不仅能展示文采,更能照见一颗柔软而明亮的心.
所以,下次当孩子趴在桌上嘟囔"我不知道怎么写"时,别急着给答案.不妨蹲下来,轻声问一句:"那你希望未来的汽车,帮你实现什么愿望呢?"
也许,一个闪闪发光的故事,就这样开始了.
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