写作指导:如何引导小学生写出精彩的"未来的学校"想象作文?附范文 易优语文题库,同步教材，真题演练，提分就是快 https://cs.euzW.net
"老师,未来的学校是不是会飞啊?"
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"妈妈,你说我们以后会不会在太空上课?"
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每次布置"未来的学校"这类想象作文时,总会有孩子睁大眼睛,冒出各种奇思妙想.这些天马行空的想法,正是他们最宝贵的创作源泉.作为语文老师,我常常看到孩子们面对这样的题目既兴奋又无从下笔----脑子里有画面,却不知道怎么写出来;想法一大堆,落笔却只有两三句. 苏州吴中区小学生语文提优，苏州名校冲刺培训，（Tel:181-1815-9898）20余年辅导经验，每年都有数十个成功案例。
其实,写好一篇关于"未来的学校"的想象作文,并不需要多复杂的技巧,关键是要帮孩子打开思路,把那些藏在脑海里的"小宇宙"释放出来.今天,我就来和大家聊聊,怎么一步步引导小学生写出既有趣又有条理的想象作文. 苏州小学语文提优培训，就找易优吴老师，20余年辅导经验，数百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
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先让孩子"看见"未来的学校
很多孩子写想象作文时容易陷入"口号式表达",比如:"未来的学校很先进,有机器人老师,还有飞行教室."听起来像是说明书,缺乏画面感.问题出在哪儿?不是孩子没想象力,而是他们还没学会"用眼睛看未来".
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我常在课堂上带孩子们做个小游戏:闭上眼睛,听我描述一个场景."你走进校门,地面是软软的发光毯子,踩上去会亮起星星一样的光点.走廊两边没有墙,是一片透明的泡泡,外面是漂浮的花园...."随着我的描述,孩子们的小脸渐渐亮起来,有的甚至忍不住笑出声. 苏州易优吴老师中考语文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
这就是"可视化引导".家长在家辅导时也可以这样做:不要急着让孩子动笔,先陪他"逛一逛"他心中的未来学校.可以问他:"你走进校门第一眼看到什么?""教室的窗户是朝向哪里的?能看到云朵还是海底?""同学们是怎么上课的?坐在椅子上,还是飘在空中?"
当孩子能清晰"看见"这个学校,他的文字自然就会生动起来.
给想象插上现实的翅膀
有一次,一个学生写道:"我们的书包会飞,早上自己从家里飞到教室."我问他:"那如果下雨了怎么办?它会不会被淋湿?"他愣了一下,然后笑着说:"不会!它有自动雨伞功能!"你看,只要轻轻一点,想象就变得更具体,更可信了.
想象不等于胡编乱造,好的想象作文要有"逻辑支撑".我们可以引导孩子把现实生活中的问题带到未来去解决.比如:
- 现在学校放学堵车?那未来的学校可以建在空中,同学们坐滑梯直接滑到家门口.
- 作业太多写不完?未来的笔能感应心情,太累了就会提醒你休息.
- 害怕考试?教室的灯光会根据你的心情变色,紧张时变成温柔的蓝色.
我在批改作文时特别喜欢看到这种"从现实出发的想象".它不仅让文章更有温度,也锻炼了孩子的思考能力.家长可以这样问孩子:"你现在上学最头疼的事是什么?未来的学校是怎么帮你解决的?"
这样写出来的作文,既有童趣,又有思考,读起来特别打动人.
用细节让故事活起来
"我最喜欢的是智能课桌,它会帮我写作业."
这句话平平无奇.但如果改成:
"我的课桌表面像一块会呼吸的玻璃,早上我一坐下,它就轻轻亮起:'早安,小宇!今天的数学作业有点难,需要我先画个思维导图吗?'我点点头,它立刻伸出一根细细的光笔,在桌面上画出彩色的解题路线."
是不是一下子就有画面感了?
我班上的小涵同学刚开始写作文总是干巴巴的,后来我教她一个秘诀:**"五感法"**----问问自己:在这个未来学校里,你看到了什么?听到了什么?摸到了什么?闻到了什么?甚至尝到了什么?
她回去重新写,作文焕然一新:"科学课上,我们种了一棵糖果树.它的叶子是薄荷味的,轻轻一碰,空气中就飘起清凉的香味.中午阳光照进来,树梢上结出的草莓糖开始慢慢融化,滴下来的糖浆落在嘴里,甜得让人眯起眼睛."
你看,有了细节,再离奇的想象也变得真实可感.家长辅导时,不妨多问孩子几个"然后呢?""是什么样子的?""当时你感觉怎么样?"帮助他把一句话扩展成一段生动的描写.
结构清晰,让想象不"跑偏"
想象可以天马行空,但作文要有章法.很多孩子写到最后,东一句西一句,像拼贴画,读者看得一头雾水.这时候,就需要一个简单的结构来"收住"思绪.
我教孩子们用"参观路线法"来组织文章:
1. 走进校园----写校门,操场,整体环境;
2. 来到教学楼----写教室,课桌,黑板等;
3. 参加一节课----写上课方式,老师,互动;
4. 课间或放学----写同学活动,回家方式.
就像带人参观一样,有顺序,有重点.有个孩子按这个思路写,开头是:"星期一早上,我骑着磁力滑板穿过云层,来到悬浮在天空的彩虹小学."结尾是:"放学铃响了,我的书包张开一对小翅膀,带着我缓缓降落在家门口的草坪上."中间按"进校--上课--课间--放学"的顺序展开,条理清楚,读起来特别顺畅.
家长可以帮助孩子列个简单的提纲,不用复杂,三四个部分就行.写之前先说一遍,就像讲故事一样,讲顺了,写起来就不乱.
下面,我分享一篇我班上学生写的范文,供大家参考.
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**未来的学校**
作者:三年级 小舟
早晨,我踩着发光的彩虹步道走进学校.这条步道会根据你的心情变换颜色,今天我特别开心,所以脚下的光点变成了跳跃的金黄色.校门口没有保安叔叔,只有一只圆滚滚的机器人熊猫,它用竹叶形状的扫描仪照了照我的胸牌,笑着说:"小舟,今天有你最喜欢的生态课,加油哦!"
教学楼是透明的,像一座巨大的水晶城堡.我的教室在第三层,不用爬楼梯,只要站上旋转的花瓣电梯,轻轻一转,就飘到了门口.教室的地板是软的,像春天的草地,走上去还会发出淡淡的青草香.每张课桌都有一双"眼睛"----其实是嵌在桌面的小屏幕,能听懂我说的话.今天语文课要写作文,我刚皱眉头,它就弹出一行字:"要不要听一段雨声找灵感?"接着,教室的天花板慢慢变成了灰蓝色,细密的雨点声从四面八方传来,我一下子就写出了第一句话.
最神奇的是体育课.我们不再在操场上跑步,而是穿上轻便的飞行服,老师带我们飞到半空中上"空中体能课".我们在云朵之间穿梭,比赛谁能在最短时间内收集到五颗闪亮的能量星.我正追着一颗绿色的星星,忽然听见同学小美喊:"快看,彩虹桥出现了!"原来,阳光穿过水雾,真的架起了一座横跨城市的大彩虹,我们排成一队,从彩虹上滑了下去,笑声洒了一路.
放学时,我的书包自动合上,背上长出一对银色的小翅膀."回家啦!"它轻快地说.我站在窗边,看着整个学校缓缓升入云端,变成夜空中最亮的一颗星星.
这就是我的学校,一所会飞的,会笑的,充满惊喜的未来校园.
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这篇作文为什么打动我?因为它有画面,有细节,有情感,更重要的是,它从一个孩子的视角出发,写出了对学习生活的热爱与期待.
最后想对家长朋友们说:当孩子写下"学校的墙壁会唱歌""黑板能变成海洋"时,请先别急着纠正"这不可能".想象力是孩子认识世界的一种方式.我们要做的,不是限制,而是陪伴,引导,帮他把脑海中的星光,一点点写成文字.
也许有一天,今天的想象,真的会变成明天的现实.而我们现在能做的,就是守护好这份敢于想象的勇气.
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