激发想象力!小学生想象作文之未来的交通方式写作指导与范文参考
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想象,是孩子写作文时最宝贵的翅膀
上周我去朋友家做客,她正陪着上小学三年级的儿子小宇写作业.孩子皱着眉头,咬着铅笔头,半天才在本子上写下一句:"未来人们坐飞车上班."然后就卡住了. 苏州小学生语文培训，（TEl:181-1815-9898）苏州易优阅读写作同步提升
"妈妈,还能写啥呀?我都想不出来啦!"小宇一脸苦恼.
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朋友叹了口气,悄悄对我说:"老师布置了篇想象作文,题目是'未来的交通方式',可这孩子一提'想象'就发懵,不是写成科幻说明书,就是抄别人的内容." 苏州易优中考语文培训,吴老师语文课（Tel:181-1815-9898）
我笑了笑,摸摸小宇的头:"你有没有想过,如果你早上上学迟到,是因为你的书包自己飞走了?" 苏州吴中区小学生语文提优，苏州名校冲刺培训，（Tel:181-1815-9898）20余年辅导经验，每年都有数十个成功案例。
小宇一下子瞪大了眼睛:"啊?书包会飞?那它是不是也能载人?" 苏州小学生语文培训，（TEl:181-1815-9898）苏州易优阅读写作同步提升
"对啊!"我顺势引导,"如果书包能飞,它算不算一种交通工具?"
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他眼睛亮了:"那我可以写一个会飞的智能书包,早上自动来接我,还能避开堵车路线,像无人机一样穿过树梢!"
你看,孩子的想象力其实一直都在,只是有时候被"必须写得正确""要符合现实"的条条框框压住了.写想象作文,最重要的不是"科学合理",而是"大胆有趣".我们要做的,不是教孩子背范文,而是帮他们打开脑洞的开关.
从生活出发,让想象落地生根
很多孩子写未来交通,动不动就是"悬浮汽车""太空飞船""光速列车",听起来很酷,但内容空洞,像在念科技广告.
这时候,我们可以带孩子回到真实的生活场景里找灵感.
比如问问他:"你现在上学路上最烦什么?"
"堵车."
"那未来的交通工具怎么帮你解决堵车?"
"它可以钻地!"
"或者飞起来?"
"或者....直接把学校传送到我家楼下?"
哈哈,虽然最后那句有点夸张,但"传送"这个点子不就来了吗?
再比如,奶奶买菜回来总喊累,未来的购物车能不能长翅膀?爷爷腿脚不好,有没有一种轮椅能在楼梯上像螃蟹一样横着走?
当孩子把"问题"和"愿望"放进作文里,想象就有了温度.未来的交通不只是炫技,还能让人更轻松,更快乐.
我班上有个女生写过一篇,说这辆车下雨天会撑开透明罩子,下雪时自动加热座椅,遇到老人过马路还会停下变成台阶.她说:"我希望每个人坐车都像坐在家里沙发上一样舒服."多暖心的想法!
所以,下次孩子写不出时,别急着给答案,试试这样问:
"你觉得现在的交通哪里不方便?"
"你最希望它变成什么样?"
"如果你是设计师,你会加什么神奇功能?"
这些问题,比"快去查资料"更有启发性.
加入人物和故事,让作文活起来
想象作文最容易犯的错误,就是写成"产品说明书".
比如:"未来的汽车有四个轮子,可以飞行,速度每小时1000公里,使用太阳能,还能自动避障."----这哪是作文,这是科技展介绍词!
好作文要有"人",有"事",有"情绪".
举个例子,同样是写飞行汽车,你可以让孩子设想这样一个场景:
早晨七点,小明眼看就要迟到,他按下手表按钮,阳台外立刻飞来一辆银色小车.车门打开,伸出一条软绵绵的滑梯,小明哧溜一下滑进去.车子腾空而起,穿过云层,还顺便绕道救了一只卡在树上的小猫.等他到校时,同学们都围过来问:"你坐的是UFO吗?"
看,有了主角,有情节,有细节,作文就生动多了.
家长辅导时,可以和孩子一起编个小故事:
"你第一天用新型交通工具上学,会发生什么意外?"
"它会不会突然罢工?或者闹脾气?"
"有没有同学羡慕你?有没有老师吓一跳?"
甚至可以夸张一点:
"要是你的滑板车突然学会说话,说'今天我不想上班',怎么办?"
笑声中,故事自然就出来了.
我还记得去年带学生春游,路上堵得水泄不通.回来后我让他们写,有个男孩写道:"我们的校车长了八条机械腿,像蜘蛛一样爬过车流,还踩扁了三个违章停车的机器人交警."全班笑翻,我也忍不住给他打了高分----因为他的文字里有童趣,有观察,还有那么一点点"小叛逆",这才是孩子真正的声音.
范文参考:
下面这篇作文是我班上一位五年级学生写的,题目叫.我稍作润色,保留孩子的语气和想象力,供大家参考:
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每天早上,妈妈都催我:"快点吃早饭!要迟到了!"可我总是边跑边啃面包,弄得书包上都是碎屑.
直到上周,我们小区来了一辆新公交车,车身画着煎蛋和牛奶杯,司机叔叔戴着厨师帽,喇叭里播着"香喷喷专线,开往学校啦!"
我好奇地上了车,发现座位是软软的吐司形状,安全带是巧克力酱做的(当然不能吃).每张椅子前都有个小托盘,上面放着热牛奶,三明治,还有一颗水果糖当奖励.
"这是早餐公交车!"司机笑着说,"边坐车边吃饭,两不耽误!"
最神奇的是,车子会根据每个孩子的口味调整菜单.我喜欢香蕉,它就变出香蕉奶昔;同桌小胖爱吃肉,座位立刻弹出迷你汉堡.
有一次我睡过头,眼瞅着车要开走,我追着喊:"等等我!"没想到车子居然倒车回来,车门像嘴巴一样张开,轻轻把我"吞"了进去.
现在我再也不怕迟到,也不用在路上狼吞虎咽了.每天坐着香喷喷的公交车上学,连梦里都是面包的香味.
妈妈说:"这车要是能送我上班就好了."我说:"那你明天跟我一起坐呗,记得穿校服哦!"
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你看,这篇作文没有高科技术语,也没有宇宙飞船,但它抓住了一个真实的生活痛点----孩子早上吃不好饭.然后用一辆"会做饭的公交车"来解决问题,既有趣又贴心.
家长在辅导孩子时,不妨也从这样的小事入手.不必追求"惊天动地"的发明,只要能解决一个小小的烦恼,就是好点子.
写完之后,还可以和孩子一起读一读,问问:"这段有没有让你笑出来?""哪个地方最让你觉得神奇?"如果连自己都被打动了,那这篇作文一定有光.
最后想说的是,想象作文的意义,从来不是预测未来,而是让孩子相信:世界可以不一样,而我,也有能力让它变得更好一点.
所以,当你看到孩子写着"会飞的鞋子""能潜水的自行车""靠打喷嚏驱动的滑板",请先别笑他胡思乱想.也许有一天,这些"胡思乱想",真的会变成改变世界的起点.
而我们要做的,就是在他们踮起脚尖望向远方的时候,轻轻托一把他们的腰.
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