周末早上，我看到妈妈在整理房间，累得满头大汗。我觉得妈妈太辛苦了，就主动说：“妈妈，我来帮你整理房间吧！” 妈妈笑着说：“好呀，我的宝贝长大了，能帮妈妈做事了。”

首先，我帮妈妈整理我的书桌。书桌上的书和文具乱七八糟的，我把书按照大小分类，放在书架上，语文书、数学书、课外书分开放，这样找的时候更方便。然后，我把文具放进文具盒里，铅笔、橡皮、尺子都归位，书桌一下子就整齐了。

接着，我帮妈妈整理床铺。我把被子叠得整整齐齐，像一块方方正正的豆腐。枕头放在被子旁边，床单拉平，没有一点褶皱。妈妈看了，夸我说：“床铺叠得真整齐，比妈妈叠的还好看！”

最后，我帮妈妈扫地。我拿起扫把，从房间的角落开始扫，把灰尘和小纸屑都扫到一起，然后用簸箕装起来。一开始，我总是把灰尘扫到外面，妈妈教我 “顺着一个方向扫，慢慢扫，不要着急”。我按照妈妈说的做，果然扫得又快又干净。

整理完房间，看着干净整齐的房间，我心里甜甜的。妈妈走过来，摸了摸我的头说：“谢谢你，宝贝，有你帮忙，妈妈轻松多了。” 听了妈妈的话，我觉得特别开心。以后，我要经常帮妈妈整理房间，做妈妈的小帮手。 学语文，就来易优悦读 https://www.euzw.net

(易优作文点评：标题 “帮妈妈整理房间” 点明事件与亲情主题，“帮妈妈” 突出孝心，符合四年级作文 “体现责任感” 的要求。内容按 “整理书桌 — 整理床铺 — 扫地” 顺序展开，步骤清晰，“分类放书”“叠豆腐块被子” 等细节真实，体现整理过程的细致。过渡句 “首先”“接着”“最后” 让流程清晰，衔接自然。语言朴实，“小帮手” 的称呼充满亲情，温暖动人。情感上 “心里甜甜的”“开心” 直接表达成就感，真挚自然。缺点是未描写 “整理后的心情变化”，可补充 “看着整齐的房间，我觉得自己特别能干，以后要保持房间干净”。改进建议：增加整理后的心理描写，让责任感更具体，体现成长的感悟，情感更深刻。)