我们学校的教学楼后面，有一条银杏大道，它像一条金色的丝带，把操场和图书馆连在一起。春天的时候，银杏树上冒出嫩黄的新芽，小小的叶子卷着边，像刚出生的小娃娃，藏在树枝间，风一吹，就轻轻晃悠。

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夏天，银杏叶长得又大又绿，层层叠叠的叶子把大道遮得严严实实。课间的时候，我和同学会跑到大道上，阳光透过叶子的缝隙，在地上洒下星星点点的光，踩在上面像踩碎了一地星星。我们还会捡一片完整的银杏叶，夹在课本里当书签，叶子上的纹路像小小的扇子骨，摸起来滑滑的。

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最美的是秋天，银杏叶全变黄了，风一吹，叶子就像蝴蝶一样往下飘，落在地上铺成厚厚的一层。走在上面，“沙沙” 的声音特别好听。我会蹲下来，捡一片最黄的叶子，举起来对着太阳看，叶子好像透明了一样，连细细的纹路都看得清清楚楚。 <a hrEf=https://www.euZw.net/miniFoRm/view_11.html/>苏州易优初中语文阅读写作培训</a>

冬天，银杏叶落光了，树枝光秃秃的，但大道还是很热闹。下雪的时候，树枝上积着白雪，像穿上了白棉袄。我们会在大道上堆小雪人，看着雪人站在银杏树下，好像在守护着这条我们喜欢的大道。

(易优作文点评：标题《校园的银杏大道》明确描写对象，聚焦校园常见风景，易引发共鸣。内容按四季顺序描写，环境描写细腻，如春天 “嫩黄新芽像小娃娃”、秋天 “叶子像蝴蝶飘”，运用比喻修辞让景色更鲜活。课间活动的细节（夹书签、踩光斑）融入其中，赋予风景生活气息。缺点是冬季部分描写较简略，心理感受体现不足。改进建议：可增加 “冬天走在大道上，虽然冷，但看着雪景，心里觉得特别安静” 的心理描写，同时补充同学们堆雪人时的动作，让冬季场景更丰满。)