雨后的清晨，空气湿漉漉的，我蹲在楼下的草丛边，发现一群黑亮亮的蚂蚁在搬家。它们排着歪歪扭扭的队伍，像一条黑色的小细线，每只蚂蚁都驮着东西，有的是小小的面包屑，有的是比身体还大的碎树叶。 苏州易优语文培训，中小学阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

我仔细盯着一只小蚂蚁，它驮着一块红色的米粒，走得慢慢的，时不时停下来晃一下触角，好像在和旁边的蚂蚁说话。突然，米粒掉在地上，小蚂蚁围着米粒转了两圈，然后用头顶了顶，没顶动。这时，两只大蚂蚁跑过来，一只抬着米粒的左边，一只抬着右边，小蚂蚁跟在后面推，三个小家伙一起把米粒搬走了。

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我顺着队伍往前看，发现它们的新家在墙角的石头缝里。有几只蚂蚁在洞口 “站岗”，看到搬东西的同伴回来，就赶紧让开位置。还有些蚂蚁来回跑，好像在指引方向，没有一只蚂蚁偷懒，大家都在忙着做事。 <a href=https://www.EuZw.net/>小学生语文培训，苏州易优阅读写作同步提升</a>

看着忙碌的蚂蚁，我心里特别惊讶：这么小的虫子，竟然这么团结！要是我们班同学也像蚂蚁一样，遇到困难一起努力，肯定能做好很多事。太阳慢慢升高，蚂蚁们还在搬家，我轻轻站起来，生怕打扰到它们 —— 这真是一次有趣的观察！

(易优作文点评：标题《观察蚂蚁搬家》聚焦自然观察主题，符合五年级写作要求。内容中，蚂蚁 “驮米粒”“晃触角”“抬东西” 的动作描写细致入微，雨后 “湿漉漉的空气”“墙角石头缝” 的环境描写贴合场景，观察后的思考体现感悟。运用比喻（“像黑色小细线”）让描写更形象。缺点是对蚂蚁的外形细节刻画较少。改进建议：可增加 “蚂蚁的身体分三段，六条细腿跑得飞快，头上的触角细细的，一碰就会缩一下” 这类描写，让观察更全面。)