同学们，中考古诗词阅读中，典故与化用分析题是重要考点。这类题目通常问“诗中运用了什么典故”或“诗中化用了前人的哪句诗”。很多同学答题时只会写“运用了典故”，但说不清出处、用意和效果。今天吴老师语文工作室来系统讲解。
【方法指导】典故与化用分析要从三个角度入手。第一角度，出处识别：诗中的典故或化用出自哪里？涉及什么历史人物或前人诗句？第二角度，用意分析：诗人用这个典故或化用想表达什么？第三角度，效果说明：这个典故或化用达到了什么表达效果？
【案例详解】先看2024年江苏淮安中考真题。诗歌选取了杨万里的《初入淮河（其四）》：“中原父老莫空谈，逢着王人诉不堪。却是归鸿不能语，一年一度到江南。”第一步，出处识别——诗中“归鸿”化用了“鸿雁传书”的典故，也暗用了前人诗词中“雁”表达思乡之情的传统。第二步，用意分析——诗人借归鸿来写中原父老对南宋的思念，归鸿不能说话，但每年都能飞回江南，而北方沦陷区的人民却无法回归。第三步，效果说明——化用典故使情感表达更加含蓄深沉，以雁写人，以无声写有声，增强了诗歌的感染力。
再看2024年江苏扬州中考真题。诗歌选取了萨都剌《过广陵驿》。第一步，出处识别——诗中“十年心事一灯前”化用了前人以灯写愁的传统意象。第二步，用意分析——“一灯前”将十年的心事浓缩在一盏孤灯之下，表达了诗人长年客居异乡的孤独。第三步，效果说明——化用使表达更加精炼，以有限之景写无限之情，达到了“言有尽而意无穷”的效果。
还有2025年江苏扬州中考真题。诗歌选取了范成大《四时田园杂兴》。第一步，出处识别——诗中“昼出耘田夜绩麻”的句式化用了《诗经》中“昼尔于茅，宵尔索绹”的句式。第二步，用意分析——以昼夜对比来写农事的繁忙，展现了农村男女辛勤劳作的场景。第三步，效果说明——化用使诗句更加凝练有力，以简练的语言传达了丰富的内涵。
【易错点提醒】第一，典故分析要先说清出处，不能跳过出处直接分析情感。第二，化用的识别需要平时多积累，遇到似曾相识的诗句要留心。第三，分析效果时要结合诗歌的整体情感，不能孤立地分析。
【答题模板】诗中运用了（什么）典故/化用了（什么）诗句，出自（哪里）。诗人用这个典故/化用是为了（表达什么情感），达到了（什么）表达效果。
