第27辑：人与我 学书法，推荐<A https://wWw.euZw.net/Miniform/tYpe_3.html>易优少儿书法培训</a>，语文成绩好，书法少不了。

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人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人；得意时易猖狂，失意时易自卑。其实，人之聪明，谁不如我，我之智慧亦未必弱于人。w
　　如何认识自己与他人的关系呢？请以“人与我”为话题写一篇文章。
　　写作点拨
　　本文是一篇关系型话题作文，重点是如何以他人为参照物，正确认识自己与他人的关系。可谈“人”与“我”两者的关系，也可侧重一方面来谈。大致可从两方面去考虑。
　　（一）整体把握材料，谈自己与他人的关系。材料分别列举了几种情况，概括来说，就是一个人如何对待生活，如何对待自我。即一个人既不要妄自菲薄，也不要高傲自大。把握了材料中心，便可立意行文了。可从几方面论述一个人应具备的人生态度，正确处理自己与他人的关系，用一颗平常心去面对生活；也可叙述一件具体的事情，通过生动具体的描写，恰当地表现这一中心。w 中小学生学语文阅读写作的好帮手，优秀作文网推荐，<A https://wWW.eUzw.nEt>易优作文网</a>。
　　（二）抓住一点，重点突破。在把握材料的基础上，可从一方面入手，或深入论述，或具体描写。可立意拟题的内容有，“人不可自卑”，“人不可自负”，“得意莫猖狂”，“我之智慧，未必弱于人”等。这样立意，避免了面面俱到，更容易写深透。
　　当然，本文话题是“人与我”，但也可扩展到一个单位，一个集体，甚至于一个国家。比如中国的发展历程便是一个很好的例证。鸦片战争之前，中国是俯视世界，自以为是泱泱大国，闭关锁国，固步自封，盲目排外；鸦片战争之后，自信力便丧失殆尽，割地纳币，一味退让，以为事事不如人。这两个阶段都没有正确地看待自己，准确地给自己定位。新中国成立之后，尤其是党的十一届三中全会之后，我们正确地认识到自己的地位，搞好改革开放，走上了正常的道路。

　　本文毕竟是一个关系型的话题作文，写作时应照顾到两者的关系，可有所侧重，但不可只提一方，不提其它。否则，便会脱离话题，使主题受损。
　　● 例文一
　　从爱琴海到黄河
　　盘古开天辟地创出了神州大地，炎黄共举托出华夏沃土，黄河长江滋润了中华文明。与此同时，在地球的另一方水土中，走出了亚里士多德和古爱琴海的文明。
　　从历史的沧桑中走来，中华文明不断发展，不断扎根沃土，直冲九霄，独领风骚两千年的门槛上，娓娓道来了主张仁政的孔子，舍生取义的孟子，集法家之大成的韩非子，一代代圣贤让中华文明有序而稳妥地孕育了丰硕的果实，一如那神秘的易经，美妙的古筝，富丽的楼宇，让子孙后代思古感今，引以为豪。w
　　爱琴海的儿女同样创造了一世辉煌，他们雕出了巨石像，塑起了巴特农神庙，让拜伦高唱，引雅典娜微笑，用文艺复兴打开了长期封锁的大门，打掉了中世纪的古堡。
　　古老的竞争中，中华文明与那些老对手始终在较量，与古埃及的金字塔，与巴比伦的空中花园，与古印度的圣人先哲，与中世纪的古堡……
　　千年的跑道上，中华大地陶醉在古老的文明中，俯视他人，优哉游哉。蓦然回首，那些古老的对手竟然逝去，那些骑士也早已脱去了雍肿的盔甲，扔掉了长长的剑戈，爱琴海的儿女们正轻装上阵，大步前行。再看自己，我们却依旧在峨冠博带中慢慢爬行。
　　那些曾让中华文明低头嘲笑，让中华民族不屑一顾的毛头小子却已辉煌至极。在得意甚至于猖狂中走来的中华文明，此刻才发现自己已经满目疮痍。坐在千年的门槛上，中华文明在低头沉思，在养精蓄锐。
　　“人之聪明，谁不如我，我之智慧亦未必弱于人。”一向以勤劳勇敢著称的中华民族，此刻已清醒地认识了自我。不自狂，不自卑，不怨天尤人，重新走上现代化的跑道，再与那些毛头小子一争高下。
　　中华文明在长江中找回力量，从黄河中汲取营养，在天山采下雪莲，到东海洗去尘埃，用森林做成新衣，用草原编成丝带，微笑着向那些昔日的法国老道一声珍重，唱着欢乐的歌曲向小伙子们招手，“来吧，我们一起赛跑。”
　　在历史与未来的交点上，在理想与现实的编织中，开创未来，开启世界。
　　简评
　　中华文明的发展历程，中华文明与西方文明的较量，以铁的事实告诉我们：一个人（一个国家）只有正确处理自己与他人的关系，才能不断发展，走向辉煌。也就是文中所说，得意时莫猖狂，失意时莫自卑。文中多用借代、比喻、拟人等修辞手法，形象地再现了东西方文明发展较量的过程，并展示了中华文明的发展前景。文章处处扣住“人”与“我”的关系来写，中心非常突出。语言工整和谐，有气势；内容深刻大气，读来有沉重的历史沧桑感。
　　● 例文二
　　摆正自己的位置
　　人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人，得意时易猖狂，失意时易自卑，这些都是我们前行的阻力。因此，我们必须摆正自己的位置，才能以一种积极的态度不断地开拓进取，实现自己真正的人生价值。
　　如果我们摆不正自己的位置，不能清醒地面对成败荣辱，客观地分析事实，那么在错误思想的支配下，我们就会迷失方向，甚至铸成大错。在现实竞争激烈的社会里，在前进的道路上，我们必然会遇到许多挫折，遇到许多对手。对于挫折与对手，我们应该坦然面对，不能把成功者看作一座难以逾越的高山，更不能因为挫折而彻底丧失信心。记得有这样一则新闻，一位才华出众的研究生，因看到另一位研究生深得教授赏识，于是便认为自己技不如人，不再把注意力集中在学业上，深深的自卑感使他举起了刀子。悲哉！其实他的能力与他人不相上下，但他没有正确地评价自己，从而导致了悲剧的发生。
　　凡人如此，伟人亦如此。美国杰出的总统尼克松在竞选连任时，因低估了自己的能力，所以在对手的住处安装了窃听器。随着眼点丑闻的曝光，尼克松上任不久便引咎辞职。如果他能正确地评价自己，凭借自己的实力完全可以光明正大地当选总统，再创辉煌。而西楚霸王项羽则是过高地估价自己，致使他不听忠臣劝告，鸿门宴上放走刘邦，结果垓下被围，乌江自刎，成为千古遗憾。他败就败在过高地估价自己，过于轻视对方。
　　如果我们能摆正自己的位置，正确地分析自己的优势和劣势，以一颗平常心去面对一切挑战，便会使自己永远立于不败之地。例如，雅典奥运会上，我国运动员刘翔，在强大的对手面前，不卑不亢，冷静沉着，稳定发挥，最终夺得金牌，在短跑项目上为中国，也为亚洲争了光。倘若赛前他没有正确地评价自己，没有良好的心理素质，他断然不会获得这样的成绩。
　　其实，人之聪明谁不如我；我之智慧，亦未必弱于人。只要我们摆正自己的位置，便一定会取得最后的胜利。
　　简评
　　这是一篇中规中矩的议论文。首段概述材料，提出中心论点——摆正自己的位置，才能不断开拓进取，实现自己的人生价值。接着二、三段列举一位研究生和美国总统尼克松的事例，从反面论证中心；第四段列举刘翔的事例，说明以平常心面对挑战，才能立于不败之地，从正面论证中心。最后一段，总结全文，回扣中心。文章正反对比，论证有力，条理清晰，结构严谨。

（二）

“我是谁”话题作文导写

（215621）江苏省张家港市乐余高级中学 陈玉驹

阅读下面的文字，根据要求作文。

我们习惯说别人是谁，如赵××是省长，钱××是董事长，孙××是老板等等，不一而足，但经常忘记了对自身的认识。在追逐名利的过程中，我们常常会迷失方向，产生精神的困惑：我是谁？我是什么人？我为何而生？是的，每个人都应该问问自己“我是谁”,唯有如此，才能真正有效地追寻生命的价值与意义。请以“我是谁？”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟，文体自选，所写文章必须在所给的话题之内。

[写作提示]

二十一世纪是人类文明大发展的世纪：工农业生产的全自动控制，宇宙飞船的升空，太空站的建构，电脑网络的形成，全球性的电讯联络，克隆技术的突破……然而，随着人们物质生活的日益富裕，人们的精神却越来越贫困，甚至“我是谁”的问题都搞不清楚了。据此我设计了“我是谁”这一话题。

我自认为，此话题是个设计得很好的命题。说它好，一是因为它为学生提供了一个广阔的写作空间，话题本身不带有任何的思想倾向性，也没有主题的指向性，所以便于学生写自己的真情实感。二是因为话题提供了很多的写作角度，可以从各个方面展示人类的精神层面。此话题，重点、难点还是在立意上，因为此话题没有明显的思想倾向性和主题的指向性，造成学生或无从下笔，或立意浅薄，犯幼稚病。对此话题，如果思考不深，很容易写成“大路货”式的文章——只是简单的回答我是某某某，等等。其实，只要我们联系现实，动动脑筋，就会写出好文章来的。

参考立意如下：

①从民族与文化的角度来谈。“我”是一个文化的我，我所具有的血统、文化、特质是与别人有所不同的，从我的身上可以发掘到千百来人文历史的起源、变迁以及发展。

② “我”为什么成为了我今日的我，社会为什么成为了今日的社会？揭示“我”之为我的社会原因。

③写我在喧闹的尘世中，如何保持“我”的本色的。

④“我是谁”不一定非得指向我，可以指向他人，解答他人“我是谁”的问题，力图反映“人性方面”的东西。

[佳作示例]

我是谁？

江苏省张家港市乐余高级中学2003级9班 倪烨鑫

自从欧阳锋因练黄蓉给的“九阴真经”后，就搞不清“我是谁”这个问题了。这问题一直困扰他，至死。

像“西毒”这样的人，死后只能下地狱，确实也是如此。欧阳锋下了地狱后，阎王依例要对他施行各种刑罚，刀砍、斧锯、油炸……可是，欧阳锋全然不惧，因为他搞不清是要惩罚欧阳锋还是要惩罚黄老邪，再说，欧阳锋是谁？黄老邪又是谁呢？这问题让阎王开始犯难了，是继续施行惩罚还是取消？这实在是一个值得阎王考虑的问题。

阎王召开一个领导班子会议，大家各抒己见，无常建议：“还是让那家伙再到人间走一遭，搞清‘我是谁’后，然后执行地狱规矩，如何？”众皆赞成，阎王最终拍板。

欧阳锋在时间的隧道上轻跳如飞——轻功不减当年。忽然，一道金光划过天际，欧阳锋投胎到了公元2000年的中国。

一晃十六年过去了，欧阳锋又到了“好汉”的年龄了。然而，这个时代却管这个年龄叫“花季”。这很容易让欧阳锋想到“桃花岛”。冥冥之中，好像总有一些奇怪的片断缠绕着欧阳锋。“我是谁？”，“我欧阳锋和桃花岛有什么关系，我去过那里吗？”他开始回忆过去，可是他能回忆起来的只是他幼儿园至今的一些碎片：

“我是谁？我是从小被父母亲朋环绕的‘宝宝’，我五岁弹钢琴，六岁学舞蹈，七岁学练书法，八岁学素描，我的童年只是穿梭与这个培训室那个辅导班，我是钢琴？我是舞蹈？我是书法？抑或我是素描？实在是搞不清。”

记忆的碎片飞来飞去，欧阳锋依旧疑惑。再回顾小学，记忆里也只剩下两个字：作业。回顾中学，记忆里依然是两个字：作业。“我是作业吗？”欧阳锋在很长时间里怀疑自己就是“作业”。

到了高中，欧阳锋感觉父母和周围的人望他的眼光，开始变得古怪起来，犹如自己看黄家狗时的眼光：似乎多看了那狗一眼，那狗便惶恐起来。于是，欧阳锋也惶恐了。“我是谁？”近来，对于这个问题，欧阳锋越来越敏感。“再不离开这个家，我就要疯了！也许会有高人知道我是谁。”欧阳锋终于离家出走了。

大街上，熙来攘往，热闹非凡，热闹的场面胜过“华山论剑”。前面的人更多，甚至有些拥挤，他决定也去看看。原来是个体育馆。体育馆里有个巨幅宣传画，上面有一个人很是引人注目，金黄头发盖住双眼，手中还拿着一个双节棍。

难道是“华山论剑”，这位就是“天下第一”吗？欧阳锋环顾四周，身旁那些少男少女正在疯狂地喊某个人的名字，嘴里还哼着“哼哼哈嘿”。欧阳锋从未见过“武林高手”受到过如此拥戴，他得去看个究竟。费了好大的劲儿，欧阳锋才挤进了场馆前台。台上那位“高手”咿咿呀呀地唱道：“快使用双节棍，哼哼哈兮！”突然，欧阳锋想起了什么。“对，洪七公！天下第一，华山论剑，九阴真经！”欧阳锋的脑袋开始混乱后来，如同那混乱的体育馆。 “我是谁？”欧阳锋大叫起来。“周杰伦！” “周杰伦！” “周杰伦！”，周围人疯狂地附和着。“那，那，那你们是谁？”“周杰伦！” “周杰伦！”场下疯狂一片！

欧阳锋口吐白沫，便一命呜呼了。

无常问欧阳锋：“你知道我是谁吗？” “周杰伦！”欧阳锋满脸微笑着回答。

“那，那，那，你是谁？”

“周杰伦！”

“可恶！”阎王发话了，“然而……”

[评点]

此文以欧阳锋作为话题“我是谁”的切入点，甚是巧妙。大多数同学写此话题，会直接回答我是谁，这样的文章是很难体现构思的艺术的。更妙的是，欧阳锋与“我是谁”有着天然的本质的联系。欧阳锋的“疯”是一心想得“天下第一”的恶果，而本文的“欧阳锋”的“疯”是现代教育搞“功利教育”的恶果，都是为了“自身以外的东西”，与人的内在生命无关，与“我是谁”的本质含义背道而驰。最最妙的是，有关“周杰伦”的那一段——搞不清楚“我是谁”这一问题，岂止“欧阳锋”一个人——深化了主旨。

人啊，认识你自己！

江苏省建湖县第二中学 黄金荣

○写作篇

【文题展示】

阅读下面的材料，根据要求作文。

一位叫柳生的青年想拜高僧学剑，他问高僧：“以徒儿的资质，练多久才能成为一流的剑客？”高僧答，至少要十年。柳生说：“如果我加倍努力，多久可以成为一流的剑客？”高僧答，二十年。柳生以为自己努力不够，就说：“如果我夜以继日，一刻不停的练，多久才能成为一流的剑客？”高僧答：“如果这样的话，你只有死路一条，哪里还能成为一流的剑客？”柳生有些丈二和尚摸不着头脑了。这时候，高僧说：要想成为一流的剑客，就必须留一只眼睛给自己。一个剑客如果只注重剑道，不知道反视自己，那他就永远成不了一流的剑客。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，除诗歌以外，题目不限。

【立意提示】

一、认识自己 永保清醒

我们对宏观世界和微观世界的认知愈来愈深刻，但是我们对人类自身，对作为生命个体的自己却了解甚少。一时的喝彩，暂时的掌声，容易使人忘了最终的目标，丧失斗志，留一只眼睛给自己，就是留一点警醒给自己；前途坎坷，风雨凄迷，不要偏离自己的人生轨道，留一只眼睛给自己，也就是留一盏明灯给自己。

二、检点内心 完善自我

当你为了风度而故作潇洒，为了成熟而故作深沉，为了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想过，我了解自己吗？也许看到别人的问题比看到自己的问题容易些，也许错怪别人总比检讨自己来的轻巧些，如今“愤青”日益增多，愤世嫉俗似成时尚，殊不知只拿愤世嫉俗来代替日参省乎己，对自己的成长是一种莫大的伤害。

三、淡泊名利 恪守自然

双眼紧盯“剑客”的招牌，还是留一只眼睛看自己，为“一流剑客”的名声而苦练，还是为求“剑道”而拜师，两种心态，实是两种人生境界。冰心认为：“人到无求品自高。”冷眼名利，屏退世俗，放弃执着，唾弃自私，淡泊一切之后的自然，才是最美的。

四、技道并重 以道促技

第一流的剑客，无疑是本领超常的人，要获得本领就不是一个纯粹的技术问题。“君子务本，本立而道生”，中华民族历来重“道”，上到治理天下，下至婚丧嫁娶、起居风俗，无不体现人们对“道”的尊重，放弃道德自求，迷恋于某些雕虫小技，这实在是本末倒置。

 

【学生习作】

我是谁？

江苏省建湖县第二中学 夏璇

我是谁？我是夏璇，住在花园小区五楼的那个女孩，当代中国的一个普通中学生。但是，我真的是我自己吗？我还有没有别的身份？

我正在胡思乱想，一阵风吹来，我想起了她，想起了那件事。

她的父亲是个劳改犯，我们都瞧不起她。她那恐怖的声音，每次说话就像有几块布塞在她喉咙里，那挤出来的音调不禁让人联想起童话故事里的巫婆，连老师也不爱提问她。可是，就是这个“异类”竟然成了我的朋友！

一次上学路上，我一不小心跌倒了，重重的自行车压着，贴在地上怎么也爬不起来。“你没事吧？”自行车伴着一个沙哑的声音离开了我，在我不断点头感谢时，她那一句“你没事吧”竟是那样动听。

我和她成了朋友，却是学校里一对不被认可的朋友。同学们常对我说她的坏话，让我不要接近她。开始我不顾，照旧与她走得很近，她对我充满感激。可是日子久了，和她讲话越来越少，放学也渐渐不一块儿走了。

有一天，老师让组长发作业本。组长发现是她的，嚯地立即丢开，落到了一女生的桌上。只见那女生把嘴一撇，左手捏着鼻子，右手用两支笔夹起本子，猛地向后甩去，作业本像炸弹一样在班里炸开了，你扔给我，我扔给你，最后竟落到我的桌上。怎么办？我们是朋友，递给她，理应如此；但是，此刻她正是大家取乐的对象，我将本子给她，将会有怎样的结果呢？我仿佛看到了嘲笑的眼神，听到了讥讽的声音，我不想孤立自己，于是装着什么都不知道，埋头做作业。

这时，一双手伸过来，抽走了那作业本。那双手我认得，它扶过我，在我跌倒在地爬不起来的时候。我没有抬头，我不敢看她，却感到有寒得如冰一般的箭直刺我的心头。

“我们还是朋友吗？”一个沙哑并渗透着绝望与无助的声音，很轻，但我感到谴责的力量。我没有回答，回头看她，嗫嚅着嘴唇，眼中闪着泪光。

风停了，我从我和她的故事中醒来，继续思考我是谁。我想起鲁迅笔下的人物，想起《药》里那些颈项伸得很长的看客，想起《阿Q正传》里肆意欺侮小尼姑的阿Q和兴奋不已的围观者。他们没有正义感，只有一颗麻木的心，见强者则畏，见弱者就欺，在别人的痛苦上寻找快乐和慰藉。是的，我不是阿Q，我没有欺侮小尼姑，我只是看客，孤立无援的小尼姑被阿Q欺侮时的看客，但是看客的冷漠对小尼姑是同样的伤害！鲁迅先生离开我们半个多世纪，想不到他笔下的看客依然健在，而其中竟然有我！

我是谁？我是夏璇，住在花园小区五楼的那个女孩，当代中国的中学生；我是阿Q的子孙，我的身躯里仍然保留着他的基因，我不是一个彻底的当代人。

点评：

文章最为突出之处在于自我解剖的深刻。因为她没有炫目的家庭背景和甜美的嗓音，大家便疏远她，欺侮她，在一次闹剧中我怕触犯众怒而不施援手，作者将自己的行为与鲁迅笔下人物联系起来，指出自己骨子里的看客思想，毫不留情，真可谓一刀见骨头。文章的描写较为生动，特别是细节描写，如女生用两支笔夹本子的动作，十分生动而传神。

 

像模特一样微笑

江苏省建湖县第二中学 吴梅

又是一个阳光明媚的星期天。

她一如往常地向图书馆走去，东边上空30°方向，太阳正伸着懒腰。一如既往的，还有那喧哗的人群。今天的她，很朴素，一条洁白的连衣裙，映衬着她那经常引以为傲的白晰的皮肤。迈开小步，她优雅地走进图书馆。

馆里很安静，仿佛与世隔绝，每个人都很安静地坐在那看书或是找书。她走到上次光顾的那个书柜，找到未看完的书，拿起书，静静的坐在那靠近窗台的位置读起来。阳光透过窗台一点点撒进来，也不知谁在那放了只苹果，还很新鲜。

不知过了多久，当她手轻揉着那略有些发酵的脖子时，无意中看见一个手持画板的男孩正注视着她，时不时还将画笔在画板上描了那么两下。

“他在画我。”她心里想着，于是腰不自觉地挺直了一点，手放在腿上，坐得端正了一点，脸上那淡淡的微笑，也仿佛被固定着。“这是我第一次做模特，要好好表现。”她暗想。

金色的阳光透进窗台，带着点神秘流连于窗台之上。模特一样的她，仿佛被定格住，一动也不动，安静的图书馆，时不时传来画笔在纸上“沙沙”的声音，唯一美中不足的，却是那窗台上病榻榻的苹果，让优美的画卷参杂了劣品，她这样想着。

好久，他还在画着，她感觉脸很僵硬了，腰也开始发酸，她想动，却又不敢动，怕破坏了这唯美的画面，她也终于知道模特有多难做了。她现在唯一想的就是，他可以快点，把她画好看点。

终于男孩收笔了，“呼”她深呼了一口气，随即又有些不好意思了，“他在走来，向我走来怎么办？怎么办？马上要说什么呢？”她不好意思地自己问自己，到了，他到了……

当她刚想说什么时，无意中，看到了画板上的画——一只鲜红的苹果，她立刻想晕，她辛辛苦苦了一个上午，竟然还比不过那破苹果。

原来她从始至终，都在自作多情，她感到莫大的羞辱。她的美貌，她的风度，她的气质，在这个小城里绝对是一流的，在她的记忆里，自己一直是人们追慕的对象，没想到竟然遭到一个男孩的冷遇，她有些愤愤不平。究竟是别人眼里太没有自己，还是自己心里太看中自己，她没有想，也不愿想。随即她放下了那本还未读完的书，愤然离开了图书馆。

图书馆里仍然一片安静，外面和风习习，阳光依旧。

点评：

这是一篇很别致的小小说。她在图书馆读书，近旁一个男孩在画画，她以为男孩在画她，便挺直腰，展露微笑，努力配合男孩，当好模特。正在她为自己的表现得意的时候，却发现男孩画的是阳台上的苹果，而不是她，她感到莫大的羞辱。小说通过一个生活细节告诉人们，当你遭受冷遇的时候，不要去责怪别人眼里没有自己，而应当想一想，是不是自己太看中自己。

解开枷锁看人生

江苏省建湖县第二中学 林泉

林清玄说：“情感是我们心的眼睛。智慧是其中的一只，慈悲是另一只。”蒙蔽我们双眼的，往往不是眼前的阻碍，而是心灵的枷锁。

为心灵点一盏灯，我们心的眼睛就会明亮，如晨曦中退去薄雾的湖水；为心灵插一双翅膀，我们的心就会灵动，如海水中解开罗网的鱼。

万古长空，一朝风月。

“归去，归去……”有一种轻声的呼唤，笃笃地敲响他的心门。三十余年“济世”之志，到头来都化着黑暗官场的枯骨一堆，与其在污垢之中死守那仅存的傲骨，不如摆脱尘世的纷纷扰扰，转身离去，去寻找那一片属于自己的天地。

他走了，存一身浩然正气，踏一回山水相融。“既自以心为役，奚惆怅而独悲？”难道绵绵丘山盛不下一腔才情？难道落英缤纷掩不了满心清愁？何必在官场中做无谓挣扎？放下心灵的枷锁，他甘愿成为一介草民，从此采香南浦，剪梅烟驿。

沱江长流，石碑永驻。

有一种柔情是属于秋天的，凋零的季节懂得留住飘零的诗情。叶落在沱江边上，落在石碑苍老的皱纹里。世人皆赴潮流，只有沈先生，一个浪迹天涯的湘西赤子，一个“大音希声”的中国诗人，用冲破了一切禁锢的思想和手法，完成了对中国诗歌神圣的承接。“一个能和时代风格相抗衡而独立于世的作家，必定是大家。”沈先生的文字会悲鸣，也会咏叹，会驰骋，也会翩飞，独立于世外，悠然于心间。放下心灵的枷锁，他将一颗纯净而自由的心奉献给了湘西的山水，奉献给了他的《边城》和《长河》。

赠人慈悲，心留余香。

我一直相信，一个人有两段人生，一段是真实的生活，另一段是文学的创作。真实的生活里，她逃不过平凡的怒与哀、悲与痛，但在另一个世界在，她的心灵如白鹭般轻盈自在。

“在旧上海的沉香里，张爱玲永远是第一炉。”尽管经历家庭的破碎，爱情的聚散，命运的烙印始终烧灼不了她清明的心。因为她不再是那个清冷倨傲的张爱玲，而是信仰地久天长的白流苏，是倔犟坚毅的葛薇龙，是心灵世界里的不老红颜。她的目光如一朵荡漾在风雪里的天人菊，舍其所恨，存予慈悲。不管外界如何禁锢她的生命，放下心灵的枷锁，她依然能吐出胸中的香气。

叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所要的。”其实，一个人能够做他想做的，又何尝不是一种幸福呢？我们无法用钱买到形体的自由，但每个人都可以拥有一颗无羁无绊的心灵。有了这颗这样的心灵，你就拥有了看世界、看人生的慧眼。

为心灵造一座山，那应该是有云有月的庐山；为心灵引一曲水，那应该是无渚无涯的清流。解开心灵的桎梏，放飞生命的白鹭，让无羁的灵魂与碧宵共舞。

点评：

文章从如何才能准确地看世界、看人生的角度，引经据典，畅谈解开心灵枷锁的意义，很有感染力。引用诗文名句入文，构成本文独特的风景线。林清玄的人生感悟，叔本华的智敌方，陶渊明的诗句，信手拈来，恰到好处，文章因此而拥有底蕴。文章材料丰富，文辞细腻，文采飞扬，是一篇优美的文化散文。

 

【素材链接】

○奉承是一枚依靠我们的虚荣才得以流通的伪币。

——拉罗什福科

○自卑虽是与骄傲对立，但实际却与骄傲最为接近。

——斯宾诺莎

○如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。

——牛顿

○老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧，让众人把你踩成路！

——孔繁森

○我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。

—— 冯雪峰

 

○我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。

——王进喜

○凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。

—— 培根

○我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。

—— 徐悲鸿

○我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。

—— 歌德

○尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。

—— 屈原

毕淑敏放弃攻读博士学位

1998年，著名作家毕淑敏考心理学的研究生，经过几年的刻苦学习，离拿到心理学博士学位的日子越来越近了。但她考虑再三，最终决定放弃文凭，很多人对她的决定感到不解。

毕淑敏对劝她的人说：“因为我不能去考外语，写论文。我担心一个几十万字的心理学博士论文写下来，我可能性就不会写小说了，因为风格不一样，思维的训练也不一样。考外语，是一个死功夫。我想，生命对我这个年过50的人来说是那么宝贵，不值得拿出半年的时间，专门去念外语，去应对考试。”

毕淑敏放弃了争取心理学博士学位之后，在北京西四环外开了一家心理咨询中心。她认为，这是“助人和自助的工作”，是极有兴趣探索和愿意去做的有价值的事情。

——毕淑敏的过人之处，不仅在于她知道自己能做什么，而且在于她知道自己不能做什么，知道自己应该做什么。放弃有时是明智的选择。

 

冯亦代的“转型”

散文家、翻译家冯亦代，自幼深受文学熏陶，偏爱诗赋，上学后痴迷“雨巷诗人戴望舒，期待有一天也能达到这个高度。

1939年，26岁的冯亦代在香港与戴望舒不期而遇，他取出一大沓自己的习作向戴望舒求教。数日后，戴望舒对他说：“你的稿子我都看过了。你写的诗大部分是模仿的，没有新意。不是从古典作品里来的，便是从外国来的，也有从我来的。我说句直率的话，你成不了诗人。不过你的散文还可以，译文也可以，你该把海明威的那篇小说译完。”这话无疑给冯亦代当头泼了一盆冷水。但恰恰是一句“你成不了诗人”让冯亦代走上了散文与翻译之路，成了卓有成就的翻译家与散文家。特别是他撰写的大量介绍西方图书的文章，犹如穿越太平洋的一股清闲宜人的风，滋润着中国读书人的心田。

——冯亦代本欲为诗赋奋斗一生，却遭冷水一盆，幸运的是他能及时醒悟，并由此转变方向，从此受益一生。看来，人有时还是需要泼点冷水的。

 

李嘉诚的急流勇退

李嘉诚创业之初掘到的第一桶金是生产的塑料花，他的塑料花产品很快打入香港和东南亚市场。同年年底，欧美市场对塑料花的需求也越来越大，李嘉诚搠到的订单以倍数增长。到位964年，前后7个月时间，李嘉诚已赚了千万港元的利润。他创办的企业——长江实业集团有限公司更成为世界上最大的塑料花生产基地，李嘉诚本人也得到了“塑料花大王”的美誉。

不过，李嘉诚预料塑料花生意不会永远好做，他相信物极必反，于是他急流勇退，转而投资生产塑料玩具。果然，两年后塑料花产品严重滞销，而长江却已在国际玩具市场大显身手，年产品出口额达1000万美元，为香港塑料玩具出口业之冠。

——成功人士总有自己独特的眼光，能在暂时有繁荣中看到潜在的危机，在一时的凋敝中窥见隐藏的商机。其实，只要我们学会转换自己的思维，敢于放弃，就会得到自己想要的东西。

网易创始人丁磊勇辟新路

大学毕业后，丁磊回到家乡，在宁波市电信局工作。待遇很不错，但他感到一种难尽鞭才的苦恼。1995年，他从电信局辞职，尽管遭到家人的强烈反对，但他去意已定，一心想出去闯一闯。初到广州，日子是艰苦的。一位朋友说，他后来精湛的厨艺和古筝弹奏，就是那段日子苦中作乐的明证，也可以说就是这种乐观和芙蓉的性格成就今天这位IT精英。

“人生是个积累的过程，你总会有摔倒，即使跌倒了，你也要懂得抓一把沙子在手里。”丁磊如此说。在2005年的《福布斯》“中国百富榜”中，网易创始人丁磊居当年“中国富豪榜”第三名。

——有胆识的人永远会走在别人的前面，他们会以自己敏锐的眼光、无畏的勇气、披荆斩棘的魄力，为自己铺就一条康庄大道。

 

【练习文题】

一、阅读下面的材料，根据要求作文。

瞻前顾后是一个大家都很熟悉的成语，形容做事之前考虑周密慎重，也形容顾虑太多，犹豫不决。可惜许多人只记着后一个意思，而忘了前一个意思。瞻，向前看，顾，回头看；看看前面，又看看后面。其实，无论是民族还是个人，都需要有这种瞻前顾后的精神。

请以“回望与前瞻”为话题写一篇作文。

○写作指导：

“回望与前瞻”，说白了，其实就是“向后看”与和“向前看”的问题，就是如何看待过去和如何选择未来的问题。人不能每天都从头开始去练习生存本领，而必须接受“过去”的经验和教训，这就需要向后看；也不能抱着“过去”的东西不放，原地踏步，而必须在继承的基础上有所发明，有所创造，不断前进，这就需要向前。所以，“回望”和“前瞻”，是互相对立的，同时又是密切联系，不可分割的。写作中，可以辨析“回望”与“前瞻”的内涵，阐述“回望”与“前瞻”的价值和意义，二者关系，以及怎样“回望”与“前瞻”，等等。就具体写作内容而言，可以谈个人成长方面的问题，也可以谈国家民族的问题。

 

二、阅读下面的材料，根据要求作文。

徐志摩在《再别康桥》里写道：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”

请以“作别”为题目，写一篇不少于800字的文章。

○写作指导：

作别，就是分手，告别。作别的对象是丰富的，可以是具体的，如作别亲人，作别故乡，作别网吧；可以是抽象的，如作别陋习，作别烦恼，作别骄娇二气；可以是个人的，如作别童年，作别无知，作别鲁莽；可以是民族和国家的，如作别煤油灯，作别手推磨，作别东亚病夫的历史，作别大锅饭的体制；等等。作别不是简单的分手，作别彷徨，是新路的发现；作别苦恼，是心灵的解脱。小鸟作别母巢，学子作母校，这作别意味着成熟；飞机作别地面，飞船作别地球，这作别意味着腾飞。成功是对失败的作别，创新是对陈腐的作别，现实是对历史的作别……作别中有反思，有奋起，有新生。

三、阅读下面的材料，根据要求作文。

有一首歌唱道：“我想要怒放的生命/就像飞翔在辽阔天空/就像穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量，”

请以“我想怒放的生命”为题目，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解。可以讲述自己身边的故事，可以抒发感情，也可以发表评论，阐述自己的思想观点。

要求：立意自定，角度自选，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

○写作指导：

题目较有诗意，可以写成议论性的散文，或以散文诗的形式构建成篇，尽情抒写自己对生命的理解与感情，抒发对生命的真切感受。写作时可以优美的语言和具体的情景酿造出深邃的意境。当然也可以写议论文，关键要在“怒放的生命”上做文章，阐述为什么要“怒放生命”，怎样“怒放生命，要关于联系时代和社会实际，充分拓展，作尝试开掘，表达自己的真知灼见。

这个题目也可以写记叙文，通过一件或几件典型事件的叙述，塑造人物形象，刻画人物性格，写出“怒放生命”的过程，或写出“怒放生命”的风采，给人以深刻的印象。

此外，也可以灵活选用实用文体，比如采用书信或网贴的形式，通过与别人的交流，谈对“怒放生命”的认识与体会，从而展示自己的生命观、人生观与价值观。

 

四、阅读下面的材料，根据要求作文。

昨天，我们挥洒奋斗的汗水，收获成功的喜悦；昨天，我们从容应对艰难困苦，顺利摆脱挫折与失败；昨天，我们汲取前行的力量。走过昨天，我们笑对未来。

请以“穿越昨天”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，角度自选，除诗歌外，文体不限字。

○写作指导：

根据对昨天的联想，很快可以意识到写记叙文容易出彩。可以根据自己的体悟和感触，以自己的经历或者眼光来记叙自己曾经的迷惘，自己对昨天成功的回味和久久难忘的心情。可写面对未来认识不足，批判和反省自己的意识行为，让生命的花朵开放在高处。“我”也可以是其他名人、古人、今人等。

写议论文同样可以出彩。在现实生活中，每个人都是需要认识“昨天”的意义的。个人、集体、国家、民族，层次上可以有多种选择，但是意义要深刻。发展需要新思路，转换新方式。正确全面认识昨天的好与坏，勇敢告别昨天，才能有新的明天，成就永远的“昨天”。

其他文体，比如书信、病历报告、调查报告、小小说等都是容易写出高质量的文章的。

五、阅读下面的材料，根据要求作文。

近日，《中国青年报》等媒体陆续报道瞎，当年北京外国语学校的红卫兵，今年60多岁的申小珂等人向当年被打的北外党委书记程璧等老教师、老领导致信道歉，为自己的行为感到痛心。《雅虎视点》就此进行了调查，结果显示，对“如果你或亲朋曾受到折磨、伤害，你会原谅道歉者吗？”这一问题，37%的被调查者认为“没意义”，说什么都已经晚了“。在所有的答案中，这样回答的比例是最高的。

你怎样看待这一问题？请自选角度，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。

○写作指导：

这是一道材料作文题。材料展现了一种社会现象，思辨性很强。文章可以切入的角度很多，如果从道歉的角度，红卫兵道歉是反思自己的行为，进行忏悔的表现，体现出良知的可贵，值得肯定。如果从调查结果的角度来看，显然有相当多的人选择的是不原谅，不宽容，考生可以就不宽容的原因展开深层次的分析；也可以探究这个结果折射出怎样的社会现实，思考37%的被调查者的选择是否合情合理。思考再拓宽些，我们还可以思考，如果道歉毫无疑义，那么我们应该怎么去做，才能避免出现这样的问题。文章写作难度不大，但在文体选择上议论文更容易，更能突出思维的广度和深度。

 

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我就是我

黑龙江铁力一中 黄禄鑫

小的时候，老师经常问我们：“你们长大之后想当什么啊？”我们都异口同声地说：“科学家。”回头想想现在的我什么都不是，只是一名普通的学生罢了。

我就是我。我不像山羊那样，自己嘴上有几根胡子就认为自己是哲学家。我只是一名学生，最起码我现在都不知道哲学家到底是一个怎样的概念。我不懂得什么是宏观，什么是微观，不懂得什么哲学大道理。我不是哲学家，我还是个学生，一个正在学习哲学的学生。

我就是我。我不像袋鼠那样，自己穿了一身保护服就认为自己是拳王。我是一个温柔细心的人，我不懂得暴力，更不会去使用它。我可不想被人打得满地找牙。我就是我，一个有爱心的我，一个不会说大话的我，我只想安稳地当一名学生。

我就是我。我不像斑马那样，自己身上长了一些斑纹就认为自己是英国皇家水兵。我不想当兵，就算当兵，也是一名人民解放军。我也不会水，不会硬着头皮去做我不会做的事。我就是我，我目前还没有那么大的目标，我只想老老实实地当好我自己。

我就是我，我不是哲学家，我不是拳王，我不是健康勇敢的英国皇家水兵。我愿做真实的自己，不羡慕他人的功名与利禄，不留恋他人的地位与财富。我就是一名普通的学生。

从老师的角度看，我是他的一名学生，所以我要当好学生。我要遵守学校的规章制度，好好学习，认真求实，刻苦钻研，把这些做好，我就是一名好学生了。尽管我很弱小，可是我很快乐。

从朋友的角度看，我是他们的好兄弟，所以我们每天都聚到一起，说说笑笑，无所不谈。对待朋友要做到真诚，这样，我就是他们的挚友。尽管我很普通，可是我很快乐。

从父母的角度看，我就是他们的好儿子。无论是做错了什么，他们都能原谅我，因为他们以我为豪，以我为幸福。我只想真实地做父母的儿子，因为我很快乐。

从我的角度看，我要很严肃地说：“我就是我，我不敢说我能当什么，也不敢想那些不属于我的东西，但我敢肯定，我不会盲目羡慕与效仿，我能活出自己的个性。”我的名字很普通，可是我不会由于普通而忧伤与难过，我什么都没有，可是我却能够活出自己真实的色彩，因此我觉得自己很富有。有什么能比让自己真实地生活更珍贵的呢？

我就是我！走自己的路，让别人去模仿吧！

 

评点：

这是一篇富有特色的文章，作者构思巧妙，能够写出自己的独特感受，张扬了自己的个性。文章观点鲜明，思路清晰，分别从不同的角度来阐释，给读者留下了深刻的印象。采用拟人和排比等修辞手法，增加了文章的生动性。语言干脆利落，长短句相结合，妙趣横生。