苏州相城区春申中学初三学生胡欣，女，语文学习的难点在于阅读理解和作文：阅读理解中，对文章主旨的理解常出现偏差，回答 “文章表达了什么主旨” 这类题目时，常答不到关键点，单篇阅读扣分在 7 分左右；作文依赖背范文，不管题目是否契合，都强行套用范文内容，导致作文内容生硬，主题不突出，得分常低于 39 分，对语文考试缺乏信心。

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辅导团队为胡欣设计针对性方案：阅读理解从 “主旨把握” 入手，教她在阅读时圈画文章开头、结尾及段落中心句，通过分析这些句子理解文章主旨，总结 “主旨理解 = 中心句 + 上下文 + 作者情感” 的答题思路，每天练习 1 篇阅读，逐题讲解；作文方面，引导她摆脱范文依赖，通过 “生活观察日记” 积累素材，教她 “审题 - 立意 - 选材 - 结构设计” 的写作流程，每篇作文先列提纲，确保内容与主题贴合，还会组织 “素材分享会”，让她分享自己的生活经历。 苏州中考语文提分，就找易优吴老师，针对性强，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。

辅导过程中，老师每周对胡欣进行 2 次阅读理解专项练习，分析她的答题错误，帮助她找到主旨理解的关键点，比如她理解主旨偏差时，引导她结合文章标题和结尾句重新分析；作文训练时，针对她套范文的习惯，每次写作前让她口头分享自己的生活素材，确认与主题匹配后再动笔，比如写 “温暖的瞬间”，引导她回忆自己生病时同学帮忙补习的场景，而非套用 “家人照顾” 的范文。经过 2 个月辅导，胡欣的阅读理解单篇扣分降至 2 分，主旨理解题正确率达 92%；作文不再套范文，内容真实，主题突出，模拟考作文得分提升至 52 分，语文总成绩从 79 分提高到 93 分。 语文提分好帮手，易优语文题库 https://cs.euzW.net

胡欣现在对语文学习充满信心，每天主动做阅读理解练习，还会在日记中记录生活中的小事，比如和朋友的趣事、老师的关心等；作文课上能积极分享自己的写作思路，课后会主动修改作文。她表示，现在写作文能表达自己的真实情感，阅读题也能准确把握文章主旨，成绩提高了，学习动力也更足了，期待在中考中取得好成绩。 苏州小学语文提优培训，就找易优吴老师，20余年辅导经验，数百成功案例。（TEL:181-1815-9898）