苏州新区一中初中部初三学生何峰，男，语文学习的薄弱环节集中在阅读理解和课文记忆：阅读理解中，概括文章主要内容常遗漏关键信息，赏析修辞手法时只能说出手法名称，不会分析作用，单篇阅读扣分在 8 分左右；课文背诵困难，尤其是文言文，背诵时只能记住部分句子，完整背诵需要反复多次，考试中课文填空和理解题常丢分，语文成绩在 77 分左右。

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针对何峰的问题，辅导方案精准施策：阅读理解分 “概括类”“赏析类” 题型专项训练，概括内容教他用 “谁在什么时间、什么地点做了什么事，结果怎样” 的公式，赏析修辞教他 “手法判断 + 内容分析 + 情感 / 效果表达” 的答题模板，每天练习 1 篇阅读，逐题讲解；课文记忆采用 “理解 + 规律记忆” 法，文言文先讲解语法、字词含义和文章主旨，再按 “句 - 段 - 篇” 的顺序背诵，每周安排 2 次背诵检测。 苏州易优中考语文培训,吴老师语文课（Tel:181-1815-9898）

辅导过程中，老师每周对何峰进行 2 次阅读理解专项测试，分析他的答题错误原因，针对性讲解，比如他概括内容遗漏 “结果” 时，提醒他关注文章结尾；课文背诵时，对他不熟练的文言文段落，逐句翻译讲解，帮助他理解记忆。经过 2 个月辅导，何峰的阅读理解单篇扣分降至 3 分，概括内容和赏析修辞题的正确率均提升至 90%；课文背诵速度加快，能熟练背诵所有要求背诵的内容，课文相关题目正确率达 95%，模拟考语文成绩提升至 92 分。

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何峰现在学习语文的积极性很高，每天主动做阅读理解练习，还会摘抄文章中的优美段落和修辞手法；早上会主动背诵课文，遇到难背的段落会请教老师记忆方法。他说：“现在知道怎么答阅读题、怎么背课文了，成绩也提高了，觉得学语文越来越有意思，对中考充满信心，以后会继续努力，争取考出更好的成绩。”