苏州相城区黄埭中学初中部初三学生谢明，男，语文学习存在两个关键问题：基础不扎实，字音字形、病句修改、名著阅读等基础题型错误率高，每次测试基础题扣分达 8 分；课文记不住，尤其是古诗文和现代文重点段落，背诵时容易混淆内容，考试中课文填空和理解题常丢分，语文成绩在 74 分左右，学习主动性不强。

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针对谢明的问题，辅导方案重点突破：基础方面，制定 “每日基础闯关” 计划，每天包含 6 个字音字形、2 个病句修改、2 道名著阅读题，完成后立即批改，错题整理到错题本，每天花 10 分钟复习，老师每周检查错题本；课文记忆采用 “分段记忆 + 关键词联想” 法，古诗文先理解译文和主题，再按段落背诵，现代文提炼段落中的关键词，通过串联关键词帮助记忆，每周安排 3 次背诵抽查。 苏州吴中区小学生作文培训，就来易优悦读

辅导过程中，老师每天监督谢明的基础练习和错题复习情况，对反复出错的知识点进行单独讲解，比如他常混淆的 “即” 和 “既”，通过 “立即行动（即）、既然如此（既）” 的口诀帮助记忆；课文背诵时，对他混淆的段落，逐句分析差异，帮助他区分，比如背诵《出师表》时，区分 “亲贤臣” 和 “远小人” 的不同论述内容。经过 2 个半月辅导，谢明的基础题扣分降至 2 分，名著阅读题能准确作答；课文背诵正确率提升至 96%，课文相关题目得分率大幅提高，模拟考语文成绩提升至 89 分。 苏州吴中区小学生作文培训，就来易优悦读

如今，谢明不再被动学习语文，每天会主动完成基础练习和错题复习，早上还会主动背诵课文；遇到不懂的问题会及时向老师和同学请教，课后会主动阅读名著，做读书笔记。他说：“现在基础题错得少了，课文也能背下来了，成绩提高了，觉得学语文没那么难了，学习的劲头也更足了，以后会继续努力，争取中考语文考出好成绩。”

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