陈雨桐是苏州市高新区第二中学高二女生，入学前作文立意浅，无深度：写《论 “创新”》只说 “要创新”，不分析 “创新对国家的意义”；案例也只有 “手机更新换代”，无深度，模考作文常得 41 分，她觉得 “不知道怎么挖深度”。

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辅导方案为 “立意深度挖掘 + 案例分层”：教 “立意拔高法”，从 “个人创新（自己改进学习方法）- 社会创新（企业研发）- 国家创新（航天工程）” 层层递进；引导积累 “分层案例”，按个人、社会、国家分类；每周分析 1 篇高分作文，拆解深度立意。

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2 个半月后，陈雨桐作文立意深刻，案例丰富。模考《论创新的时代意义》从三层论证，获 52 分。后续她建立 “分层案例库”，收录 60 + 案例，还帮同学拔高立意，对作文的信心大幅增强。