吴思琪是苏州吴中实验小学六年级女生，入学前作文立意浅，如写《坚持》只写 “我跑步坚持到终点”，无感悟；抒情空洞，“我很感动” 无具体原因，作文难获高分，她觉得 “不知道怎么写得深刻”。

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辅导方案为 “立意深化 + 情感细节训练”：教 “小事挖深意”，如写跑步坚持，延伸到 “坚持让我明白‘不放弃就会成功’”；用 “情感触发点” 训练，如 “妈妈帮我补衣服时，指尖的茧子蹭到我手，我突然觉得很感动”；每周分析 1 篇优秀范文，学习立意和抒情方法。 苏州易优吴老师初中语文高效提分（Tel:181-1815-9898）

3 个月后，吴思琪作文立意明显深化，《坚持》一文通过 “学骑自行车摔了 5 次仍坚持”，写出 “坚持是面对困难时的勇气”，获区作文竞赛二等奖。后续她主动担任班级作文课代表，帮同学修改作文，还计划出版自己的作文集，对写作充满热情。