周子涵是苏州姑苏区平江实验学校小学部六年级男生，入学前写作文素材 “就那几件事”，写《难忘的事》永远是 “第一次骑自行车、帮妈妈买盐”；内容重复，老师看了 “没新意”，作文得分总在 B 档，他觉得 “没什么新鲜事可写”。

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辅导方案为 “素材积累 + 内容创新”：教 “素材收集三方法”—— 观察生活（记录同学的趣事）、读课外书（摘抄有趣情节）、听故事（改编成自己的素材）；建立 “素材本”，按 “家庭、学校、社会” 分类记录；每周开展 “素材分享会”，鼓励他用新素材写作文。 苏州易优吴老师初中语文高效提分（Tel:181-1815-9898）

2 个半月后，周子涵作文素材丰富、内容新颖，《难忘的事》写 “帮邻居老奶奶调试手机视频，看到她和远方孙子通话时的笑容”，获年级作文评比一等奖。后续他随身携带素材本，记录生活中的新鲜事，还尝试把素材改编成小故事，对写作充满兴趣。