沙家浜游记作文怎么写?小学生游记作文技巧与范文分享

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说实话,每次看到孩子对着空白的作文本发呆,小脸皱成一团,我就心疼.尤其是老师布置了"沙家浜游记"这种题目,娃一脸懵:"妈,我去了就是玩啊,哪记得那么多?" 苏州易优吴老师中考语文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

我也想帮,可一翻网上那些范文,不是"阳光明媚,春风拂面",就是"我们怀着激动的心情走进景区"....哎哟,看得我都困了,别说孩子了.

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其实写游记,根本不用那么"正经".它不是汇报演出,也不是考试答题,就是把一次出门的经历,用孩子的语言讲出来.今天我就来唠点实在的,不整虚的,分享几个我家娃亲测好用的小技巧,再附上一篇他自己写的沙家浜游记范文----虽然字歪歪扭扭,但读着真有意思. 苏州易优语文培训，中小学阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

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别一开头就"阳光明媚"!试试从一个画面开始

你发现没?很多孩子写作文第一句就是"今天天气晴朗,我和爸爸妈妈一起去沙家浜游玩." 苏州易优吴老师中考语文阅读写作培训（TEL:181-1815-9898）

这没错,但太平了,像广播稿.我跟我家儿子说:"你进景区第一眼看到啥最让你'哇'一下?" 苏州吴中区小学生作文培训，就来易优悦读

他想了想:"是那个大大的芦苇荡,风吹过来哗啦哗啦响,还有鸭子扑棱棱飞起来!"

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我说:"那就从这儿写!"于是他的开头变成了:"刚进沙家浜,一大片绿油油的芦苇'唰'地撞进眼睛,风一吹,像海浪一样翻滚.突然'扑通'一声,几只野鸭从水里窜出来,吓得我往后跳了一步."

你看,有声音,有动作,有反应,是不是立马就有画面感了?比"阳光明媚"生动多了.

所以教孩子写游记,别急着交代时间地点人物,先抓住一个"哇塞瞬间",让读者一秒代入.

别光写"我们看了什么",多写"我感觉到了什么"

很多游记变成景点清单:"我们参观了春来茶馆,看了阿庆嫂的雕像,又去了革命历史纪念馆...."

听着像导游词.孩子不是复读机,他是亲历者.我告诉儿子:"你站在茶馆门口的时候,心里在想啥?那个雕像看起来凶不凶?纪念馆里的老照片让你觉得害怕还是佩服?"

他回忆了一下说:"阿庆嫂的雕像笑眯眯的,但我觉得她肯定很厉害,不然怎么能骗过坏人."

我又问:"纪念馆里那个破草鞋,你穿得上吗?"

他摇头:"太小了,脚趾头都露外面,红军叔叔穿着它走那么远的路,肯定特别疼."

这些细节,才是孩子真实的感受.我把它们揉进作文里,立马就有了温度.

所以提醒孩子:不要只当"拍照机器",要做"感觉探测器".闻到的气味,脚踩的触感,心里的小嘀咕,都是作文的宝藏.

加点"小插曲",故事才有趣

最怕游记写成流水账:"上午去了A,中午吃了B,下午看了C."

我跟儿子说:"那天你差点把冰淇淋掉进河里,这事写进去不就很好玩?"

他眼睛一亮:"对!我还看见一个小弟弟追着鸭子跑,结果被妈妈拎着耳朵拽回来!"

这些看似"无关紧要"的小事,反而是最鲜活的记忆.我在指导时特意留出一段让他写"意外事件".

他最后写了一段:"我舔着草莓味的冰淇淋,正得意呢,脚下一滑,手一抖----哎呀!眼看就要砸地上,幸好爸爸一把接住.他假装严肃地说:'这可是国家一级文物,摔不得!'我俩笑得前仰后合."

你看,有了这个小插曲,整篇作文都活了.家长也可以引导孩子回忆:有没有迷路过?有没有因为贪吃闹笑话?有没有偷偷不想走想多玩一会儿?这些"小情绪"才是童年的真实味道.

结尾别只会"今天真开心",试试留个"小回音"

太多孩子结尾千篇一律:"今天我玩得很开心,也学到了很多知识,真是难忘的一天!"

这话没错,但空.我问儿子:"回家路上你在车上睡着了,梦到啥没?"

他说:"梦到自己穿着军装,在芦苇丛里打游击."

我说:"那你就写这个梦啊."

于是他的结尾是这样的:"回家的路上,我靠在车窗上睡着了.梦里,我成了沙家浜的小战士,躲在芦苇丛里,手里紧紧攥着一颗木头做的子弹.风还在吹,芦苇沙沙响,就像在给我加油."

是不是比"真开心"走心多了?

结尾不一定要总结,可以是一个画面,一个念头,一句悄悄话.让孩子把情绪延续下去,而不是戛然而止.

下面是我家娃那篇的完整版(原文略有润色,保留童趣):

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**沙家浜游记**

刚进沙家浜,一大片绿油油的芦苇"唰"地撞进眼睛,风一吹,像海浪一样翻滚.突然"扑通"一声,几只野鸭从水里窜出来,吓得我往后跳了一步.

我们走过一座弯弯的小桥,桥下是清清的河水,水里还能看见小鱼游来游去.爸爸说这里的芦苇荡以前是新四军藏身的地方,我抬头看,高高的芦苇密密麻麻,真的像绿色的迷宫.

春来茶馆门口站着阿庆嫂的雕像.她穿着蓝布衫,手里端着茶壶,笑眯眯的.可我总觉得她眼神特别亮,像是随时能识破坏人的阴谋.我在心里默默说:阿庆嫂,你真勇敢!

纪念馆里有很多老照片和旧东西.有一双红军穿过的草鞋,破破烂烂的,脚趾头的位置都磨穿了.我试着比了比自己的脚,差不了多少大.我想,那时候的孩子得多苦啊,连一双完整的鞋都没有.

中午我买了个草莓冰淇淋,正吃得美呢,脚下一滑,手一抖----哎呀!眼看就要砸地上,幸好爸爸眼疾手快接住了.他还一本正经地说:"这可是国家一级文物,摔不得!"我俩笑得直不起腰.

回家的路上,我靠在车窗上睡着了.梦里,我成了沙家浜的小战士,躲在芦苇丛里,手里紧紧攥着一颗木头做的子弹.风还在吹,芦苇沙沙响,就像在给我加油.

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你看,这篇作文没有华丽辞藻,也没有堆砌知识点,但它有画面,有情绪,有细节,最重要的是----它像一个真实的孩子写的.

所以,别逼着孩子"写得好",先让他"写得真".

一次旅行,哪怕只记住一个画面,一种感觉,一件趣事,就够写一篇有意思的作文了.

毕竟,童年不是用来背模板的,是用来感受和记住的.

下次写游记,不妨问问孩子:"那天,你心里偷偷笑了几次?吓了一跳有几次?最舍不得离开的是哪个角落?"

答案,可能就是最好的开头.