五年级单元作文优秀范文赏析与写作思路解析 苏州吴中区小学生语文提优，苏州名校冲刺培训，（Tel:181-1815-9898）20余年辅导经验，每年都有数十个成功案例。
说实话,每次看到"单元作文"这四个字,我脑子里第一个蹦出来的画面,就是我家小侄子坐在书桌前抓耳挠腮的样子.他一边咬着笔头,一边盯着空白的作文本发呆,嘴里还念叨:"写什么呀?又要写'一件难忘的事',我都写了八百遍了!"
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我蹲在他旁边瞅了一眼,忍不住笑出声:"你上次写的'第一次煎鸡蛋',锅都烧穿了,那不就是难忘吗?"
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他眼睛一亮:"对哦!我怎么忘了这个!" 找中小学生语文题库，就搜微信“易优阅读宝”
你看,其实孩子们不是不会写,而是常常卡在"我不知道该写啥"这个死胡同里.今天我就想和大家聊聊,那些看起来普普通通的单元作文题,到底该怎么写出彩.咱们不讲大道理,就挑几篇五年级的优秀范文,拆开揉碎了看看----别人是怎么把"日常小事"变成"高分作文"的. 苏州小学语文提优培训，就找易优吴老师，20余年辅导经验，数百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
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写"一件事",别堆情节,要挖细节
我们先来看一个经典题目:.很多孩子一上来就开始"编故事":扶老奶奶过马路,帮同学捡书包,下雨天借伞....情节是有了,但读起来像流水账,老师看了直打哈欠. 小学生语文培训，苏州易优阅读写作同步提升</a>
可有一篇范文让我印象特别深.一个小女孩写的是她发烧那天,妈妈整夜没睡,用湿毛巾一遍遍给她擦身子降温.最打动我的不是"妈妈很辛苦"这种总结句,而是她写的一个细节:"凌晨两点,我迷迷糊糊睁开眼,看见妈妈歪在床边打盹,手里还攥着那条湿毛巾,水滴下来,把她的睡衣袖子都浸湿了一大片." 小学生语文培训，苏州易优阅读写作同步提升</a>
你看,就这么一句话,比十句"妈妈真伟大"都有力.写"一件事",不是要把事情从头到尾讲完,而是要找到那个让你心头一颤的瞬间.就像拍照,不需要全景,一个特写镜头就够了.
所以下次写这类作文,别急着列"起因经过结果",先问问自己:这件事里,哪个画面我到现在还记得?那个画面,就是你的"金矿".
写人,别光夸,要"露缺点"
再来说说写人的作文,比如.很多孩子一写爸爸就是"工作认真",写老师就是"温柔耐心",写同桌就是"乐于助人"....听着像人物简介,一点人味儿都没有.
但有个男生写他爸爸,开头第一句就把我逗笑了:"我爸是我家最邋遢的人,袜子能堆成小山,冰箱里的酸奶过期三个月他还喝."
我当时就想:这也能叫"敬佩"?接着往下看,画风突变.他说有一次学校科技展,他做的小车总是跑偏,急得快哭了.爸爸二话不说,穿着拖鞋就冲进车库,拿卷尺量角度,改轮子方向,忙活到半夜.最后小车跑得又直又稳,他爸却因为蹲太久,站起来时腿麻得摔了一跤.
结尾那句特别戳人:"他虽然邋遢,可只要我需要他,他就立刻变成了超人."
你看,这才是真实的人.有缺点,会出糗,但关键时刻靠得住.写人最忌"完美人设",反而是一些小毛病,让人物立住了.就像你喜欢一个人,往往不是因为他多优秀,而是因为他打喷嚏时会傻笑,吃辣会流眼泪.这些"不完美",才是温度.
状物作文,别当说明书,要有感情链接
接下来是那种容易被忽略的"状物类"作文,比如.很多孩子写成了产品介绍:"它有四条腿,两只耳朵,会汪汪叫."----嗯,像极了百度百科.
但有一篇写的作文,让我差点看哭.那架飞机其实是爷爷用旧木料手工做的,做工粗糙,连翅膀都不对称.但他写道:"每次我飞它,它都往右歪,像喝醉了酒.可爷爷说,'歪着飞的飞机,才最有个性'."
后来爷爷走了,他再也没舍得飞那架飞机."现在它就放在书桌上,翅膀还是歪的,可我觉得,它一直在天上飞."
哇,这哪是写玩具,分明是在写思念.所以状物作文的关键,不是描述得多准确,而是这个"物"对你意味着什么.它可以是一段回忆,一种情感,甚至是一个说不出口的"我想你了".
下次写心爱的东西,别光写它长什么样,试试回答这个问题:如果它会说话,它会替你说出哪句藏在心里的话?
想象作文,别乱飞,要"落地"
最后说说最让孩子兴奋也最容易翻车的----想象作文.比如.一不留神,就写成了"我成了亿万富翁,住别墅开飞船,天天吃冰淇淋"这种梦话大会.
但有个小姑娘写,特别有意思.她说未来的书包会自动整理作业,还会提醒你"语文作业还没写".最妙的是,书包还会"生气":"有一次我没交数学作业,它干脆把自己锁上了,任我怎么拉 zipper 都打不开."
她写到最后说:"其实我挺怕这个新书包的,但它比我更清楚,什么是真正重要的事."
你看,她的想象不是天马行空乱飘,而是牢牢钩住了现实----孩子拖延,偷懒,被催作业的日常.正是因为贴近生活,她的幻想才显得可信又有趣.
所以想象作文不是比谁脑洞大,而是看谁能把"不可能"写出"好像真的会发生"的感觉.就像做菜,调料可以花哨,但底味必须是真实的.
写到这里,我自己都忍不住翻出以前教学生时攒下的作文本.每一篇好作文背后,几乎都有一个"啊,原来这样写也可以"的顿悟时刻.
其实五年级的孩子,已经有了丰富的情绪和观察力,缺的只是"怎么把心里的感觉写出来"的方法.而我们大人要做的,不是给一堆模板,而是轻轻推一把:"诶,你记得那天你笑得眼泪都出来了,是因为什么?""你为什么偏偏选这块石头当宝贝?"
有时候,一句话的提醒,就能打开一扇门.
所以别总盯着"优秀范文"里的词藻有多华丽,多去看看那些打动你的细节是从哪儿来的.它们不在词典里,不在范文集里,而在你孩子放学路上捡的一片树叶里,在他偷偷藏起来的半块巧克力里,在他写错字又用力涂掉的那个橡皮屑里.
写作的本质,从来不是"写得好",而是"写得真".
下次你家娃又对着作文本发呆时,不妨放下手机,陪他聊五分钟.问问他最近最开心的一秒是什么,或者最尴尬的一次经历.说不定,一篇好作文,就这么聊出来了.
毕竟,生活才是最好的作文老师.而我们要做的,只是帮他们把心里的话,好好说出来.
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