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《学骑自行车》


冯雨涵   (合肥实验小学)   纠错

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全文930字

我一直很羡慕别的小朋友能骑着自行车在小区里自由地跑,所以今年生日,爸爸给我买了一辆蓝色的自行车,车把上还挂着一个小铃铛,我下定决心要学会骑自行车。

刚开始学的时候,爸爸扶着自行车的后座,教我怎么握车把、怎么蹬脚踏板。我坐在车上,心里特别害怕,手紧紧地握着车把,眼睛盯着前方,生怕摔下来。爸爸一边扶着车,一边鼓励我:“别紧张,身体放松,眼睛看前面,不要看脚下,这样才能保持平衡。” 我按照爸爸说的做,慢慢蹬着脚踏板,自行车开始往前移动,风从耳边吹过,我心里有点小开心。

可是,当爸爸偷偷松开手的时候,我一下子就慌了神,车把开始左右摇晃,自行车像喝醉了酒一样,“哐当” 一声,我连人带车摔在了地上。膝盖擦破了皮,渗出了一点血,疼得我眼泪都快掉下来了。我坐在地上,生气地说:“我不学了,骑自行车一点也不好玩!” 爸爸走过来,温柔地帮我擦掉眼泪,说:“学东西都会遇到困难,不能因为摔了一次就放弃,你看,很多小朋友都是摔了好几次才学会的。”

听了爸爸的话,我鼓起勇气,重新坐上自行车。这次,我更小心了,慢慢蹬着脚踏板,感受身体的平衡。骑了一会儿,我发现自己竟然能稳住车把了!我兴奋地喊:“爸爸,我会骑了!我会骑了!” 爸爸笑着说:“你看,只要坚持,就一定能成功。”

现在,我已经能骑着自行车在小区里转圈了,还能按响车把上的小铃铛,和小朋友们一起比赛。风从耳边吹过,我觉得特别自由。通过学骑自行车,我明白了一个道理:做任何事情都不能害怕困难,只要坚持下去,就一定能成功。这个道理,会一直陪着我长大。

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(易优作文点评:标题 “学骑自行车” 直接点明事件,“学” 字突出成长过程,符合五年级作文 “记录学习经历” 的要求。内容按 “想学 — 初学 — 摔跤 — 坚持 — 成功” 顺序展开,情节有起伏,“手紧紧握车把”“像喝醉了酒” 等细节真实,体现害怕与勇气的转变;爸爸的鼓励描写自然,传递正能量。过渡句 “可是”“听了爸爸的话”“现在” 让段落衔接自然。情感上 “自由”“成功” 直接表达成长的快乐,立意积极,充满正能量。缺点是对 “学会后骑车的场景” 描写较简,可补充 “我骑着车,路过小花坛,看到蝴蝶在花丛中飞,觉得一切都特别美好,忍不住笑了起来”。改进建议:增加学会后骑车的场景细节,让成功的快乐更具体,情感更丰满,体现成长的喜悦。)

  • T添加时间:2025-09-03;更新时间:2025-09-03
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