小区花坛旁的榕树下，住着一只流浪猫。它全身是橘白相间的毛，右前爪少了一小截，尾巴总是翘得高高的，像根小旗子。每天放学，我都会绕到花坛边，看看这只 “小橘”。

周末的早晨，我带着泡软的猫粮去看它。晨光透过榕树叶子，在地面拼出斑驳的光影，小橘正蜷缩在纸箱里 —— 那是楼下张奶奶给它搭的窝，纸箱上贴了张纸条：“请善待它”。听到我的脚步声，小橘慢慢探出头，琥珀色的眼睛盯着我手里的饭盒，耳朵轻轻往前竖。

我把猫粮倒在纸盘里，往后退了两步。小橘犹豫了一下，小心翼翼地走出纸箱，爪子踩在草地上，留下浅浅的梅花印。它先凑到纸盘边闻了闻，然后低下头小口吃起来，胡须一翘一翘的，尾巴偶尔轻轻扫过地面。我蹲在不远处，看着它吃饭的样子，心里软软的 —— 原来流浪的小动物也这么可爱。

有一次下雨，我特意撑着伞去看小橘。纸箱被雨打湿了一角，小橘缩在里面，浑身的毛都贴在身上，看起来瘦瘦的。我把带来的旧毛巾铺进纸箱，它竟然凑过来，用脑袋轻轻蹭了蹭我的手背，毛茸茸的触感让我心里一暖。

后来，小区里很多人都开始照顾小橘：李叔叔会带火腿肠，王阿姨会换干净的水。现在小橘胖了不少，毛色也亮了，有时候还会跟着小朋友在花坛边跑。看着它越来越活泼，我突然觉得：一点小小的善意，就能给流浪的小动物一个温暖的家。 苏州易优语文培训，中小学阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

(易优作文点评：标题明确观察对象与场景，符合五年级观察作文 “细致观察” 的要求。内容按 “外形 — 喂食 — 雨天 — 众人照顾” 展开，环境描写（榕树光影、雨天纸箱）贴合场景，“探出头”“蹭手背” 等动作刻画猫的可爱，“心里软软的”“心里一暖” 的心理描写传递关爱。细节上 “梅花印”“胡须翘动” 生动。缺点是对 “小橘受伤的爪子” 描写较简，可补充 “它走路时，受伤的爪子会轻轻踮着，不像其他爪子那样用力”。改进建议：增加爪子受伤的细节，让对猫的心疼更具体，关爱小动物的主题更深刻。)