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《观察小蜗牛》


张欣怡   (青岛实验小学)   纠错

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全文712字

雨后的周日早上,我在小区的草丛里发现了一只小蜗牛。它背着浅褐色的螺旋壳,壳上有淡淡的花纹,像一个小小的海螺。我把它放在透明盒子里,垫上湿纸巾 —— 科学老师说,蜗牛需要潮湿的环境,这样才不会干死。

我把盒子放在阳台上,阳光透过盒子照进来,能清楚看到小蜗牛的身体:软软的,像一块半透明的果冻,头上有两对触角,长触角顶端的眼睛像两颗黑色的小珠子,一碰就会缩回去。我用小树枝轻轻碰了碰它的壳,它立刻把身体缩进壳里,过了好一会儿,才慢慢伸出触角,左右晃了晃,好像在观察周围的环境。

我往盒子里放了一片生菜叶,想看看蜗牛怎么吃东西。小蜗牛慢慢爬到叶子上,用嘴巴轻轻啃着,嘴巴小得几乎看不见,但叶子上很快就出现了小小的缺口。我蹲在旁边看了半小时,发现它啃叶子时,会先把叶子边缘咬出一个小口,再一点点往中间啃,触角还会时不时碰一下叶子,好像在判断味道。

下午,我把小蜗牛放回草丛。它爬过湿湿的泥土,留下一道银色的痕迹,像一条细细的丝带。看着它慢慢爬进草丛深处,我突然觉得:小小的蜗牛也有自己的世界,只要用心观察,就能发现自然里的大秘密。后来我还写了观察日记,把看到的都记了下来,老师说我的日记写得很细致。

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(易优作文点评:标题明确观察对象,符合五年级观察作文 “细致记录” 的要求。内容按 “发现 — 观察外形 — 观察进食 — 放生” 展开,环境描写(雨后草丛、透明盒子)贴合观察场景,“缩壳”“啃叶子”“爬泥土” 等动作描写生动,“好奇”“惊喜” 的心理描写传递童趣。科学知识(潮湿环境)融入自然。缺点是对 “蜗牛爬行的速度” 描写较简,可补充 “我用尺子量了一下,小蜗牛每分钟大概爬两厘米,爬完盒子一圈用了十分钟”。改进建议:增加爬行速度的细节,让观察更具科学性,内容更丰富。)

  • T添加时间:2025-09-03;更新时间:2025-09-03
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