同学们，中考文言文阅读中，内容理解与概括题是常考题型。这类题目通常问“请概括文中某人的品质”或“请简要概括文中所写的事件”。很多同学答题时要么概括不全，要么抓不住重点。今天吴老师语文工作室来系统讲解。
【方法指导】内容理解与概括题，运用“分层+提取+整合”三步法。第一步，分层：通读全文，看文章写了几个层次，每个层次写了什么内容。第二步，提取：从每个层次中提取关键信息，如人物、事件、品质等。第三步，整合：将提取的信息整合成完整的答案。
【案例详解】先看2024年江苏苏州中考文言文《陈旸传》。题目要求概括陈旸的品质。第一步，分层——文章写了陈旸考中制科、授官、上书言事等几个层次。第二步，提取——从“中绍圣制科”可以看出他才学出众；从“授顺昌军节度推官”可以看出他得到朝廷认可；从“上书言事”可以看出他关心国事。第三步，整合——陈旸是一个才学出众、关心国事的人。
再看2024年江苏宿迁中考文言文《陈汝言传》。题目要求概括陈汝言的人物形象。第一步，分层——文章写了陈汝言为官、被贬、归乡等几个层次。第二步，提取——从“为官清廉”可以看出他廉洁；从“被贬后仍心系百姓”可以看出他爱民；从“归乡后以诗自娱”可以看出他淡泊。第三步，整合——陈汝言是一个廉洁奉公、心系百姓、淡泊名利的人。
还有2023年江苏镇江中考文言文《刘言史传》。题目要求概括刘言史的性格特点。第一步，分层——文章写了刘言史游历、作诗、交友等几个层次。第二步，提取——从“游历名山大川”可以看出他热爱自然；从“作诗自娱”可以看出他淡泊名利；从“与友唱和”可以看出他重情重义。第三步，整合——刘言史是一个热爱自然、淡泊名利、重情重义的人。
【易错点提醒】第一，概括要全面，不要只写一个点。第二，要结合具体内容来概括，不能只写形容词。第三，要注意区分“人物品质”和“事件概括”。
【答题模板】文中写了（什么内容），表现了（人物）的（什么品质）。从（哪句）可以看出（什么品质），从（哪句）可以看出（什么品质）。
