读书，就是幸福


　　 何谓“幸福”？不同的人有不同的回答。或许４人们无法给它下一个亘古不变的定义，但对我而；首，读书，就是我的幸福。
　　跋涉书山，我可以读到各种各样的人生，其中，有欢喜、有悲壮、有力量…
　　读《三国演义》，我可以领略到周公瑾指挥若定；的洒脱，可以看到赤壁之战中，他的雄姿英发，可以听到他迎娶美人小乔的锣鼓乐声。啊，那是一个多么喜庆热闹的场景！
　　读《红楼梦》，我可以体会到林妹妹与宝哥哥悲壮卓绝的爱情美，也感受到了林妹妹撕心裂肺的痛苦。啊，那又是一副多么悲壮的画面！
　　读《钢铁是怎样炼成的》，我可以体会到保尔。柯察金与病魔作战的坚强，从他的身上，我看到了人生的痛苦，也获得了战胜困难的动力……
　　这不是幸福吗？
　　当我读到孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆，我位得了学贵在思；当我读到屈原的“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”，我发现自己应该注重修养，学习知识，蝎力做一个有才能有修养的人；当我读到陶渊明的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，我发现了自由的可贵，对大自然亦有了更深的热爱与向往……
　　这不是幸福吗？
　　读书，不仅是我知识的来源，更是我精神的支柱．因为读书，在困难面前即将倒下的我，猛地想到那些书中的伟大人物，我不再害怕，奋然前行，把困难压倒在脚下；因为读书，坏脾气的我得到书的陶冶，一改往日的暴躁；因为读书，曾经自卑的心底也被自信所填充，有了一份洒脱。
　　读书，使我全身心受益，如果不让我读书，我的世界也就变得黑暗了，我将把握不了人生的方向，所以，我爱读书。
　　读书，就是我最大的幸福。
　　名师点评
　　这是一篇议论性佳作，尽管只有600余字，但显得材料丰富，内容充实。那么，作者是如何做到这一点的呢？
　　第一，从自己熟悉的材料中选取典型的画面。文章第三四五段，选取自已所读的三部中外名著的感受，语言精练，有画面感，因而颇能说明“读书，可以读到各种各样的人生，这就是幸福”的观点。
　　第二，从自已熟记的名句中提炼需要的养分．文章第七段，从中学语文课本中精选出三个名言誉句，并且简要地提炼出它们的含义，确切地衰达了州读书，不仅是我知识的来源，更是我精神的支柱”的宾实感受。

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