困扰问题：小学中高年级学生中，很多人一提到写作文就头疼，要么久坐书桌写不出一个字，要么写几句就草草收尾，甚至抵触老师布置作文作业。这种恐惧源于“不知道写什么”“怕写不好被批评”，尤其面对“家乡”“风景”类主题时，苏州孩子身边有青石板、白墙黛瓦等丰富素材，却不知如何转化，加剧了恐惧。

学习指导、难点突破：克服作文恐惧，核心是“找对素材、降低难度”，结合苏州巷陌文化，可从“看、听、感”三步入手。带孩子走进平江路，观察青石板的纹路、白墙黛瓦上的爬山虎、屋檐下的红灯笼，听巷子里卖糖粥的吆喝声、评弹小调的片段，感受微风中的桂花香，把真实感受记在笔记本上，素材就有了。

案例：苏州市平江实验学校六年级陈语涵，以前特别害怕写作文，每次写“家乡的风景”，都只写“苏州很美”，再无下文。老师带她走进平江路，让她观察青石板上的青苔，摸一摸老门楼上的雕花，尝一尝巷口的桂花糖粥，她慢慢打开思路。在老师引导下，她写下：“青石板被雨水洗得发亮，缝隙里藏着嫩绿的青苔，踩上去软软的，像铺了一层小地毯。白墙黛瓦下，红灯笼随风摆动，风里飘着甜甜的桂花香，连空气都变得温柔。”

难点突破：很多孩子怕作文，是把它想得太“难”，觉得必须写华丽句子。其实作文就是“说心里话”，把巷陌里看到、听到、感受到的用自己的话写出来就好。比如写糖粥摊，不用复杂比喻，写“糖粥熬得糯糯的，撒上金黄的桂花，咬一口，甜到心底”就很动人。刚开始从短句写起，慢慢补充细节，作文会越来越流畅，恐惧也会逐渐消失。

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