学习指导、难点突破：避免偏题，关键是“审清题目、抓住核心”，结合苏州园林特点，用“关键词定位法”审题构思。拿到题目后，先圈出关键词，比如《美丽的苏州拙政园》，关键词是“拙政园”“美丽”，“美丽”需通过园林的亭台、流水、荷花等景物体现，不能写无关内容。
案例：苏州市沧浪实验小学校五年级周梓轩，每次写作文都容易偏题。一次老师布置《美丽的苏州拙政园》，他看到“美丽”二字，就写苏州汤包、松鼠桂鱼，还写了在园林外买玩具的经历，写到最后才想起要写拙政园，已无篇幅，作文严重偏题。老师教他用“关键词定位法”，圈出“拙政园”“美丽”，告诉他要通过景物体现美丽。
周梓轩重新构思：开头写“走进拙政园，就像走进了一幅江南画卷”，中间重点写远香堂的雕梁画栋、小飞虹的精巧、池塘里的荷花，还写下感受：“荷花盛开时，粉嘟嘟的花瓣沾着露珠，风一吹轻轻摇晃，像害羞的小姑娘”，结尾总结“拙政园的美藏在每一处细节，让我流连忘返”，这篇作文紧扣主题，获得好评。难点突破：偏题的关键是没抓住“限制词”，比如《一次难忘的苏州园林之旅》，“一次”限制数量，“难忘”限制情感。教孩子圈出核心词、限制词、情感词，围绕这些构思素材，就能避免偏题。
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