刘一诺是苏州工业园区青剑湖学校小学部三年级女生，入学前写作文开头 “千篇一律”，如 “今天，我要写我的妈妈”“这次作文题目是《我的玩具》”；开篇平淡，抓不住读者注意力，作文开头常被老师批注 “需改进”，她觉得 “开头不知道怎么写才好”。 苏州小学生语文培训，（TEl:181-1815-9898）苏州易优阅读写作同步提升

辅导方案为 “开头类型训练 + 亮点设计”：教 “五种精彩开头”—— 设问式（“你见过会跳舞的小风扇吗？那是我的新玩具”）、引用式（“‘母爱如水’，我的妈妈就像水一样温柔”）、场景式（“阳光透过窗户，照在妈妈缝衣服的手上，那是我见过最美的画面”）等；每周练习 3 种开头写法，对比哪种更吸引人。 易优语文培训，苏州阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

1 个半月后，刘一诺作文开头新颖，《我的妈妈》用 “每天早上，厨房传来‘滋滋’的声响，那是妈妈在为我做早餐 —— 这就是我的妈妈，一个爱我的妈妈” 开头，获老师表扬。后续她主动练习不同开头写法，还整理 “开头技巧手册”，写作兴趣明显增强。