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《班级读书分享会》


张琪琪   (广州越秀区文德路小学)   纠错

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全文779字

上周三下午,我们班举办了 “好书伴我成长” 读书分享会,老师让每个同学准备一本最喜欢的书,分享里面的故事和感悟。我选了《夏洛的网》,因为这本书里的友情故事让我特别感动。

分享会开始前,我紧张得手心冒汗。我把书放在桌角,又把准备好的分享稿读了一遍,生怕忘记内容。同桌小雨看出我的紧张,笑着说:“别担心,你讲的故事那么好,大家一定会喜欢的。” 听了小雨的话,我慢慢平静下来。

第一个分享的是小明,他带来了《昆虫记》。他拿着书,认真地给我们讲蜜蜂如何采蜜、蚂蚁如何搬家,还拿出自己画的昆虫图给大家看。同学们听得入迷,纷纷举手提问:“蜜蜂真的能记住回家的路吗?”“蚂蚁为什么能搬比自己重的东西?” 小明耐心地回答,像个小老师一样。

终于轮到我了。我站起来,捧着《夏洛的网》,开始讲威尔伯和夏洛的故事:“小猪威尔伯要被杀死时,蜘蛛夏洛用蜘蛛网写下‘了不起’‘光彩照人’,救了威尔伯的命……” 我讲得很投入,讲到夏洛去世时,声音有点哽咽。没想到,同学们都安静地听着,有的同学还偷偷擦眼泪。

分享会结束后,老师说:“通过这次活动,我们不仅听到了好听的故事,还学会了分享与倾听。” 我把《夏洛的网》借给了小雨,她也把《格林童话》借给了我。这次读书分享会,让我爱上了分享,也明白了好书要和好朋友一起读才更有意义。

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(易优作文点评:标题点明事件与场景,“班级读书分享会” 是校园高频主题,“好书伴我成长” 的副标题强化立意。内容按 “准备 — 分享 — 结束” 顺序展开,“紧张读稿”“同学擦眼泪” 等细节真实,体现分享会的感染力;小明与 “我” 的分享形成互动,结构丰富。过渡句 “第一个分享”“终于轮到我” 让流程清晰。情感真挚,传递读书与分享的快乐。缺点是对 “分享后的收获” 描写较浅,可补充 “我学会了用自己的话讲书中的故事,以后还要多参加这样的活动”。改进建议:增加个人能力提升的感悟,让 “成长” 的主题更具体,立意更深刻。)

  • T添加时间:2025-09-03;更新时间:2025-09-03
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