日记四则张舒9月1日星期一阴转雨新学年第一天，班上的同学都在谈论假期外出旅游的热点话题。我呢，什么地方都没去，邻居小桐知道的。“喂，暑假你去过哪里啊？”“我去过上海，你呢？”‘北京，我还爬过长城呢，好壮观。”“舒，你去了哪里？”同桌小可突然问我。我抬起头，发现几十双眼睛满怀期待地看着我。我低下头，十分随便．但声音很小地说：“我……我去过台湾。”“哇，好棒，那一定很好玩吧？”我笑了笑，看见小桐直直地盯着我，好像要把我看穿。我脸红了，突然冲出教室，外面正在下雨。9月3日星期三阴今天，班上开了一个以“真”为主题的班会。当我看到黑板上“学做真人''’几个大字的时候，心轻轻震动了一下，我看着小桐，她也在注视着我，我很快低下头去，脸红了。老师似乎看出我的心思，突然问我：“张舒，你对这‘真’有啥想法？”“一没——没有。”我摇摇头，声音有点颤抖。外面的天阴沉沉的，我心里很烦闷。9月5日星期五雨今天下雨，我没带伞，小桐打着伞，跟我一起走。路上，我们都没有说话，我偷偷看着小桐。她终于开口了：“你觉得累吗？”“累？“如果人老是生活在虚伪中，就会觉得很累。其实，人生活在真诚中，就很快乐，没有负担。你愿意一辈子与虚伪做伴吗？”到家了，我看着小桐，好像明白了什么。晚上，我想了很多……9月8日星期一晴今天老师要收暑假日记。同桌小可看了我的日记说：“你不是去台湾了吗？为什么日记里没有写？”“因为……因为我没有真的去啊！”我终于下定决心说出了真话。看着窗外，雨过天晴，阳光灿烂，我有一种从未体验过的轻松……【点评】这组日记写的是“我”因随意编造的一句谎言后．经过邻居“小桐”点化，终于下决心说出真话的过程。由于是一组日记．作者注意到一组（四篇）日记之间内容的连贯性，且紧扣一个明确的中心——要讲真话，学做真人。第一则日记中写“小桐直直盯着我”：第二则日记中写小桐“也在注视着我”．这不是闲笔，此时无声胜有声．为“我”敢于承认错误做了铺垫。尤其是第三则日记中小桐说的那段话．也是唯一的语言描写（对小桐来说）．但落地有声．是“我”弃假为真的关键所在．升华了文章的主题。另外．每则日记中略带一笔的景物描写，对表现“我”的心理活动也有陪衬作用．情景相谐，寓情于景。 ——作文培训，作文投稿，阅读写作能力提升，就来易优作文。