汉字_高中语文基础知识
　　【摘要】鉴于大家对十分关注，（易优作文培训，在此为大家整理了此文“高中语文基础知识：汉字”，供大家参考!
　　
　　本文题目：高中语文基础知识：汉字
　　一、拼音(略)
　　二、汉 字
　　文字 是记录语言的符号体系，是辅助语言起交际作用的工具。文字是在有声语言基础上产生，并依附于语言而存在的。
　　汉字汉语的语素多数是单音节的，写下来就是一个汉字。
　　汉字的字体演变 主要经历了甲骨文，金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等几个发展阶段。
　　汉字是音、形、义的结合体，是表意性质的文字。
　　形近字形旁相同或相近的字。
　　单音字 一个字形只有一个读音。
　　同音字 多形一音的字。由于多形一音现象普遍存在，记录现代汉语口语时，必须认真选用正确的字形，防止写别字。 中小学生语文题库，中小学学生语文试卷，就来<A https://www.euzw.net/yuwentiku/>易优语文题库</a>。
　　多音多义字 一形多音又多义的字。
　　汉字的造字法(六书)
　　六书是古代人分析汉字而归纳出来的六种体例，即象形、指事、会意、形声、转注和假借。六书中，象形、指事、会意、形声是造字法，转注和假借是用字法。
　　象形 指用线条来描画实物形状的造字方法。如“日”、“月”、“人”、“目”这几个字，就是画的太阳、月亮、人和跟睛。象形字是独体字，无论笔画多少，如“马”、“鸟”、“鱼”都是囫囵一个字，不能再加分析。
　　◇指事
　　指用象征符号来表示意义的造字方法。指事字可分两类：一类是纯符号性的。另一类是在独体字的基础上添加指事符号的。
　　◇会意
　　用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意义的造字方法。会意字是合体字，多由象形字或指事字合起来组成，因此有较浓厚的象形色彩，是用象形的方法达到表意的目的。会意字分为两类：一类是同体会意，即两个相同的字组成。如“从”、“友”;一类是异体会意，即用不同的字组成。如“看”、“休”。 作文能力提升，就来易优作文,https://www.euzw.nEt
　　◇形声
　　由表意符号和表音符号组合成字的造字法。如“秧”，表意从“禾”，表音从“央”，组成一个具有新义(植物幼苗)的字。
　　形旁与声旁的结构方式：
　　左形右声：材、辐、秧、缄;右形左声：颈、或、欣、戮
　　上形下声：管、崖、晨、琶;下形上声：毙。慕、想
　　外形内声：囿、阁.内形外声;闻、闷、问、辨
　　形占一角：载、腾、佞、颖;声占一角：旗、葩、病、座
　　◇转注
　　是同一词根分化出来的同义的字，用来互相解释的。如“老”字的解释是“考也”， “考”字的解释是“老也”。
　　◇假借
　　是指语言中某些词有音无字，借用已有的同音字来表示。例如借当皮衣讲的“求”(即“裘”字)作请求的“求”;借当小麦讲的“来”作来往的“来”等等。
　　◇汉字的造字法(六书)
　　经常出现在给出几组汉字，选出造字法不同的一组或在一组中不同于其他字的造字法的这类题型中。记住特殊造字法中的常见的字，再结合各种造字法定义进行分析。
　　象形字：火、首、贝、燕、门
　　指事字：上、下、刃、本、寸
　　会意字：比、众、伐、采、休
　　假借字：自、莫
　　转注字：“老”与“考”是一对转注字。
　　◇正确识记现代汉字的字形
　　(1)能区别同音字
　　例如：“杆”的一个义项是“器物的像棍子的细长部分”，组成词可有“枪杆”、“笔杆”;“秆”的意思是“某些植物的茎”，组成词可有“麦秆”、“麻秆”，因为过去的旱烟袋烟嘴和烟窝外的中间部分是植物的茎做成的，所以有“烟秆”一词，而不能写成“烟杆”。
　　(2)能以音辨形
　　例如：“翊”yi“辅佐、帮助”的意思，“翔”xiang“盘旋地飞”的意思，组成词就有“翊戴”、“翔实”。
　　(3)能以义辨形
　　例如： “密”的义项：a.和“稀、疏”相对，有“密植”、“严密”;b.关系近，感情好，有“密友”、“亲密”;c.精致，细致，有“细密”、“精密”;d.秘密，有“密谈”、“保密”。
　　(4)能根据语境辨形
　　例如：1995年高考题的第3小题：“化装”和“化妆”。虽说此题可以归入“正确使用词语”中，但和识记字形也有十分密切的关系。
　　◇正确识记大量常见的多音多义宇
　　◇形似字和同音宇
　　形似字指一些字形整体相近，细微处略有差别的字，如“藉、籍”，“瑞、端”等。同音字指字形、字义不同而读音相同的字，如“事、是、世”等。在一定的场合，它们容易相混，比如“共商国是”、“事故”、“世故”等。 提升作文素养，寻找作文素材，就来<A httpS://www.euzw.net/yuwensuyang/>易优作文素养</a>。
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