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苏州振华中学九年级张明宇作文进步案例


成功案例   2025-10-19

张明宇是苏州振华中学九年级男生,入学前完全不会审题:题目《这样的画面让我流连》,他却写 “未来的科技画面”,忽略 “让我流连”(即 “真实经历的、让人难忘的”);作文跑题严重,模考作文曾得 C-,他说 “看到题目,不知道要写什么”。 语文提分好帮手,易优语文题库 https://cs.euzW.net

辅导方案为 “审题四步拆解法 + 主题紧扣训练”:第一步 “读题”,通读题目 2 遍;第二步 “圈关键词”,如《这样的画面让我流连》圈出 “画面”“我”“流连”;第三步 “析要求”,明确 “画面要真实、要写‘我’的感受、要体现‘流连’(难忘)”;第四步 “定方向”,确定写 “奶奶在院子里种菜的画面”;每周做 5 道审题练习,每篇作文中要求至少 3 处扣关键词。 找中小学生语文题库,就搜微信“易优阅读宝”

辅导时,老师会用 “提问法” 帮他审题,比如 “‘画面’是真实的还是想象的?‘流连’是什么意思?”;还会在他的作文中用红笔标注 “不扣题的句子”,指导修改。2 个半月后,张明宇能准确审题,《这样的画面让我流连》写 “奶奶在夕阳下种菜,手背的青筋和金黄的油菜花映在一起”,紧扣 “画面”“流连”,获模考 85 分。后续他主动整理 “审题技巧表”,标注不同题型的审题重点,还会帮同学分析作文题目,对写作的信心大幅增强。


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