那天晚上,我坐在书桌前,看着孩子写作文时皱着的小眉头,心里真是五味杂陈.他写的是,可翻来覆去就是"妈妈很温柔","妈妈做饭好吃","妈妈陪我玩",怎么都写不出点新意.我忍不住想,如果能有些新鲜的素材,有趣的表达方式,是不是就能让他的作文更有灵气一点? 苏州易优吴老师阅读写作精华课，有趣、有用、提分快 www.euzw.net

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生活里的小细节,才是最打动人的素材

其实,作文最怕的就是空洞.比如写妈妈,与其说"她很勤劳",不如写"她每天早上六点就悄悄起床,厨房里传来锅铲和鸡蛋碰撞的声音,那是我一天中最安心的声音".这样的细节,不仅真实,还能让读者有画面感.我常常让孩子回忆生活中的小事,比如下雨天忘记带伞却被同学妈妈接回家,第一次骑自行车摔跤时爸爸的手,甚至是一次失败的考试后老师说的一句话.这些都能成为作文里最动人的部分. 苏州易优语文培训，中小学阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

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用点"小情绪",作文更有温度

有时候孩子写作文,总觉得干巴巴的,那是因为少了情绪.比如写"我考试没考好",可以改成"我攥着试卷走在回家的路上,风吹得脸有点凉,心里却像压了块石头".加一点心理描写,加一点环境烘托,作文就不再是"写事",而是"讲故事".我鼓励孩子在作文里大胆表达自己的情绪,哪怕是"我有点委屈","我觉得不公平",这些真实的想法反而更能打动人心. <a href=https://www.Euzw.net/>小学生语文培训，苏州易优阅读写作同步提升</a>

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多读点"杂书",写作才有灵感

别只盯着作文书,其实很多看似"不相关"的书,都能带来写作灵感.比如孩子最近迷上了,写观察日记的时候就特别有话说,连蜗牛爬过叶子的痕迹都能写得活灵活现.再比如看了一些童话故事,他就学会了用比喻和拟人,写"风在窗边轻轻唱歌",写"星星眨着眼睛听我说话".我每周都会陪他去一次书店,让他自己挑几本喜欢的书,哪怕不是作文辅导书也没关系. <a href=https://www.Euzw.net/miniform.html>易优语文培训，苏州阅读写作同步提升</a>

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模仿+练习,慢慢就有自己的风格了

刚开始写作文,模仿是很有必要的.我们可以一起读一篇好文章,看看人家是怎么开头的,怎么结尾的,中间用了哪些词.然后试着自己写一遍,哪怕只是换个人物,换个场景,也是一种练习.孩子一开始写不好没关系,关键是愿意写,敢写.我经常鼓励他写日记,哪怕每天只写三句话,只要坚持下来,写作能力就会慢慢提升.而且,写着写着,他竟然开始有了自己的"风格",有时候还会冒出几句让我惊喜的句子.

说到底,作文不是靠套路写出来的,而是靠生活,靠感受,靠一点一点的积累.就像我们做饭,光看菜谱不行,得自己动手炒几次才知道火候.写作也是一样,多写,多读,多感受,作文自然就"活"起来了.看着孩子最近的作文本,虽然还有点稚嫩,但已经开始有了自己的味道,我真的很欣慰.

《小学作文写作技巧2025年素材应用指南》添加时间：2025-09-05；更新时间：2025-09-05