最近陪孩子写作文,真是让我有点哭笑不得.那天孩子拿着作文本跑来问我:"妈妈,怎么写'难忘的一天'啊?"我一想,这题不难,结果他一脸困惑地说:"可是我每天都差不多,怎么难忘啊?"我愣了一下,突然意识到,现在的孩子写作文,不是缺技巧,而是真的不知道怎么观察生活.

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其实写作文这件事,就跟做饭一样,得先有"食材".2025年的小学生作文,也不再是以前那种背几篇范文就能应付的了.老师更看重的是孩子有没有真实的感受和表达.那咱们做家长的,到底该怎么做呢? 语文提分好帮手，易优语文题库 https://cs.euzW.net

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从日常生活中找灵感

其实作文素材就在我们身边.比如孩子今天在学校被同学误会了,回家闷闷不乐,这就是一篇很好的心理描写素材.再比如周末带孩子去公园,看到一只小猫追着落叶跑,孩子笑得前仰后合,这也可以写进作文里.关键是我们得引导孩子去留意这些小细节,让他们慢慢学会"捕捉情绪"和"记录瞬间".

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我有个小窍门,就是让孩子每天睡前跟我聊聊"今天最开心/最生气/最奇怪的一件事".一开始他只会说"没什么特别的",后来我开始引导他:"那你今天有没有觉得谁特别搞笑?""你今天有没有因为什么事儿紧张?"慢慢地,他竟然开始自己主动讲起学校的事儿了,而且讲得绘声绘色.

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写作不是背范文,是讲故事

很多家长一看到孩子作文写不好,就赶紧去买范文书,结果孩子照着背,写出来的作文千篇一律,连错别字都一样.其实写作最重要的是"讲清楚一个故事".你可以鼓励孩子先讲出来,再写下来.比如说"那次春游你印象最深的是什么?"让他先说说看,你再帮他整理语言,这样写出来的文章自然就有感情了. 易优语文培训，苏州阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

而且我发现,孩子在讲故事的时候,往往会用一些很生动的词,比如"那个蚂蚁爬得好慢,像在散步",这些句子如果能保留下来,作文就特别有画面感. 易优语文培训，苏州阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

多读,不等于多背

现在语文课要求阅读量越来越大,但很多孩子读完一本书,问他说了什么,他就只会说"好看"或者"不好看".其实阅读不是读得多,而是有没有"读进去".我有时候会和孩子一起读一个小故事,然后问他:"你觉得这个角色做得对吗?""如果你是他,你会怎么做?"这样不仅能提高理解力,还能慢慢培养孩子的表达能力和写作逻辑.

写作是一种表达,不是任务

最后我想说,写作其实是一种情绪的出口.孩子写作文的时候,如果总是觉得是在完成任务,那写出来的东西肯定干巴巴的.我们可以试着让孩子写写日记,或者写一封给朋友的信,甚至写一段小剧本.让他知道,写作不是为了得高分,而是为了表达自己.这样他才会有兴趣去写,去尝试不同的表达方式.

其实写作文这件事,没有捷径,也没有标准答案.最重要的,是让孩子愿意去写,敢于去写,喜欢去写.只要他愿意动笔,剩下的就是慢慢打磨的事儿了.

《2025年小学作文素材积累与写作技巧》添加时间：2025-09-05；更新时间：2025-09-05