周子轩是苏州星海实验中学高三男生，入学前写作文全靠套背范文：遇到 “成长” 主题就套 “学骑自行车”，遇到 “理想” 就套 “科学家故事”，甚至改都不改，作文千篇一律无新意；立意也浅，如《论 “创新”》只写 “要创新”，无深度，模考作文常得 43 分，老师说 “看不到个人思考”。 苏州易优吴老师中考语文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

辅导方案为 “原创意识培养 + 立意深度挖掘”：先拆解范文结构，教 “范文借鉴≠套作”，比如学范文的 “递进结构”，但替换为自己的 “参与机器人比赛” 案例；每周开展 “立意 brainstorm”，如《论 “创新”》引导从 “科技创新（华为研发）、文化创新（故宫文创）” 多角度切入，挖掘 “创新需打破常规” 的深度；每次作文要求 “至少 1 个个人原创案例”，批改时重点检查原创性。

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3 个月后，周子轩作文彻底摆脱套作，立意新颖。模考《以创新之笔，绘时代画卷》用 “自己改进实验装置”“苏州评弹融合流行音乐” 为案例，立意深化到 “创新是时代发展的引擎”，获 56 分（满分 60），成班级 “创新范本”。后续他主动收集 “小众创新案例”，如 “乡村直播助农”，还在学校作文讲座分享 “原创写作心得”，对作文的积极性大幅提升。