王梓涵是苏州工业园区第二高级中学高一女生，入学前写作文无结构：记叙文《我的周末》从 “起床、刷牙、吃饭” 到 “看电视、睡觉” 全写，像流水账，无重点；议论文《谈诚信》段落混乱，论点论据穿插，读者抓不住逻辑，月考作文常得 39 分，她觉得 “不知道该先写什么、后写什么”。 苏州易优吴老师初中语文高效提分（Tel:181-1815-9898）

辅导方案为 “结构框架训练 + 详略把控”：教 “记叙文时间线结构”（开头点题 - 中间详写 1 件事 - 结尾升华）、“议论文总分总结构”（开篇亮论点 - 分论点 + 论据 - 结尾总结）；用 “彩色卡片” 梳理段落顺序，如《我的周末》重点详写 “和爷爷学下棋”，其他略写；每次写作文前，要求画 “结构框架图”，确定每段内容。 苏州易优语文培训，中小学阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

2 个月后，王梓涵作文结构清晰，详略得当。月考《我的周末趣事》详写 “学下棋时爷爷教我‘落子不悔’”，获 50 分。后续她写作文必画 “框架图”，还帮同桌梳理作文结构，整理 “高中作文结构手册”，分类记录记叙文、议论文框架，对作文的兴趣明显增强。