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(小学作文)少年情怀//刘潘:我的心灵甘露


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(小学作文)少年情怀//刘潘:我的心灵甘露

  文|刘潘
  万物茫茫间,于我,那心灵的甘露,应当是诗罢。只有诗,才浇灌得出满是诗意的年岁。于天地茫茫间,侧首,触目是诗,只道一句:“呐,原来你也在呀。”
  小时始读诗,是一次在浩渺星空下,母亲读了句郭沫若的诗句,“那浅浅的天河,定然是不甚宽广;那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。”自此深觉有趣,信手取到一本诗集便翻阅一二。牛郎织女能否骑牛来往,我自然 不知;只是诗倒是初次为桥,渡我初遇文学——自然,所谓文学,不过是孩子眼中的。自那时起,诗便猝不及防,开始灼我岁月,惊我时光。
  后遂上了古诗,上下五千年华夏儿女求索间,将浩渺皇天,玄黄后土;花鸟鱼虫,人间百态云云,都铭在了发黄的书卷上——有欲狂之喜,有冲冠之怒,有采菊东篱下之怡然,有拔剑四顾心茫然。是谁挥毫写就“直挂云帆济沧海”,扬我壮志,是谁悠悠低叹“尊前不用翠眉颦,人生 如逆旅,我亦是行人”平我神伤。诗是灼灼其华的桃花,是美目倩兮的淑女,将我的心装得满怀诗情;诗是南山下的豆苗,宛在水中央的伊人,叫人低眉回味。彼时我知,原来解忧者不一定唯有杜康,入梦的不止铁马冰河,更有诗啊,古时思无邪的诗三百,大唐无数骚客偶得妙笔,都是那源头来的活水,叫我心中清如许。
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  现在想来,更有几份愧。感有诗万首,愧无满腹才。如《人间词话》中艺术的“隔”,其中真意实难窥一二,更曾用错不少掌故。“诗”似不曾在意,只作沧海明月,照我桩桩华年。
  冶我情,炼我心,授我哲,酬我志。纵我于诗海中不过轻泛兰舟尚观一二,未得深识,诗已助我如此之多,又岂不为我心灵甘露?想来纵天地合,我亦不敢与诗绝

《(小学作文)少年情怀//刘潘:我的心灵甘露》添加时间:2024-12-01;更新时间:2025-06-11


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