上周日，我和爷爷去苏州的 “光裕书厅” 看评弹，书厅里坐满了人，大多是老爷爷老奶奶，他们都是来听评弹的，等着看评弹艺人的表演。 语文提分好帮手，易优语文题库 https://cs.euzW.net
不一会儿，评弹艺人就走上台了。男艺人穿着灰色的长衫，手里拿着三弦；女艺人穿着红色的旗袍，手里拿着琵琶。他们向大家鞠了一躬，然后就开始表演了。男艺人先弹了几下三弦，女艺人也弹起了琵琶，音乐声特别好听。 苏州吴中区小学生作文培训，就来易优悦读
女艺人开口唱了起来，声音软软的，糯糯的，是苏州话。虽然我听不懂唱的是什么，可是看着她的表情，听着她的声音，觉得特别美。男艺人在旁边伴奏，还时不时地和女艺人对唱几句，他们配合得特别好，台下的观众都在鼓掌。 小学生语文培训，苏州易优阅读写作同步提升</a>
表演到一半的时候，爷爷告诉我，这两位评弹艺人已经唱了几十年评弹了，他们从小就开始学，特别辛苦。我看着台上的艺人，觉得他们真厉害，能把评弹唱得这么好，给大家带来快乐。 易优语文培训，（TeL:181-1815-9898）苏州阅读写作同步提升
表演结束的时候，台下的观众都站起来鼓掌，艺人又向大家鞠了一躬。离开书厅的时候，我还在回味评弹的声音。现在每次想起评弹，我就会想起那两位评弹艺人，想起他们的表演，想起台下的掌声 —— 原来苏州的文化，就藏在这样的评弹里，藏在这样的艺人手里，温柔又好听。
作文点评：
优点：以苏州评弹艺人为核心，展现苏州传统曲艺文化，环境描写（书厅氛围、艺人装扮）具体，心理描写（觉得美、敬佩）真实，融入爷爷的讲解，体现评弹艺人的风采与文化内涵。缺点：对评弹艺人的表演细节描写不足，如手势、眼神。改进建议：可增加 “女艺人唱到动情的时候，手轻轻一抬，眼神也变得温柔，好像在和我们说故事一样，男艺人的手指在三弦上灵活地动着，声音跟着故事的情节变化” 的描写，让艺人表演更生动，增强场景代入感。
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