未来的衣服长什么样?小学生奇思妙想作文写作指导与优秀范文分享 “易优阅读宝”，中小学生语文题库，语文成绩提升就是快。
"妈妈,你说以后的衣服会不会自己变颜色啊?" 苏州易优吴老师中考语文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
"老师,我昨晚梦见我的校服会飞!" 易优语文培训，苏州阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html
这样的对话,是不是听起来特别熟悉?在辅导孩子写作文的时候,我们常常会发现,孩子们的脑袋里装着太多天马行空的想法.尤其是写"未来的衣服"这种充满想象力的题目时,他们的小眼睛亮晶晶的,仿佛已经穿上了能上天入地的智能外套. 苏州吴中区小学生作文培训，就来易优悦读
作为语文老师,我也常在课堂上看到这样的场景:孩子们皱着眉头,铅笔在草稿纸上画来画去,不是在写作文,而是在设计"未来战袍".有的画了带翅膀的裙子,有的写了会自动调节温度的T恤,还有的干脆让衣服学会了说话----"主人,今天天气冷,我建议你多穿点!" 苏州易优语文阅读写作培训，家长信赖，学生喜欢。 hTtps://wWw.euzW.net
其实,这正是写作最宝贵的部分:童真与想象.今天,我们就一起来聊聊,怎么帮小学生把那些"奇思妙想"变成一篇既有趣又有条理的作文.
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先让孩子"看见"未来的衣服
很多孩子一拿到题目就发愁:"我没见过未来的衣服,怎么写啊?"这时候,家长和老师不妨先当个"引导员",带孩子"脑内旅行"一趟.
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可以问:"如果你有一件魔法衣服,你最希望它帮你解决什么麻烦?"
孩子可能会说:"我不想每天早上挑衣服!""体育课出汗黏糊糊的!""冬天穿太多像个球!"
这些问题,恰恰就是写作的起点.比如,一个总嫌冷的孩子,可能会想到:"未来的羽绒服能不能像小太阳一样发热?"一个爱画画的孩子也许会说:"我的衣服要是能像画布一样,随时换图案就好了!"
我班上的小宇就是这样打开思路的.他妈妈告诉我,有天晚上睡前聊天,她随口问:"如果衣服能干一件事,你想让它干什么?"小宇脱口而出:"我希望它能帮我写作业!"我们都笑了,但转念一想,这不就是很好的切入点吗?于是他的作文开头是:"2050年的一天,我穿着'智慧校服'走进教室,它不仅能提醒我交作业,还能用隐形墨水在我的本子上标出错题...."
你看,只要让孩子先"看见"那件衣服,后面的描写自然就生动了.
教孩子用"五感法"描写细节
有了想法,下一步就是"写具体".很多孩子的作文容易变成"流水账":"未来的衣服会飞,会变色,会保暖,很厉害."----厉害是厉害,可读者还是不知道它到底长什么样.
这时候,我们可以教孩子用"五感法"来描写:眼睛看到的,耳朵听到的,鼻子闻到的,手摸到的,甚至嘴里尝到的(当然,衣服一般不拿来吃,但可以幽默一下).
比如,写一件会变色的衣服:
"早上我按下袖口的蓝色按钮,衣服立刻从校服变成了海洋主题----深蓝的底色上,小鱼游来游去,连书包都配上了珊瑚图案.同桌小美凑过来看,惊讶地说:'哇,你的后背还有海浪声!'真的,我转头一听,沙沙的浪花声从衣领传来,像是把大海穿在了身上."
这段文字为什么生动?因为它调动了视觉(颜色,图案),听觉(浪花声),甚至还有一点触觉(声音从衣领传来的感觉).
我常在作文课上做个小游戏:拿出一件普通卫衣,让孩子闭上眼睛摸一摸,敲一敲,闻一闻,然后描述.结果有个孩子写道:"这件灰色卫衣摸起来像小兔子的肚子,敲一敲会发出'咚咚'的鼓声,闻起来有阳光和洗衣液的味道."----多可爱的观察!
所以,未来的衣服再神奇,也要让孩子学会用真实的感官去"触摸"它.
结构不用太复杂,但要有"故事感"
小学生写想象作文,最容易犯的错误是"堆砌功能":未来的衣服会飞,会做饭,会写作业,会唱歌....一条接一条,像产品说明书.
我们要引导孩子:别光列功能,要讲个故事.
比如,可以设定一个具体场景:上学迟到,突然下雨,参加科技展....让那件未来的衣服在关键时刻"出手相助".
我教学生用"三段小剧情":
1. 遇到麻烦(如:下雨没带伞)
2. 衣服帮忙(如:外套自动展开变成透明雨罩)
3. 结果惊喜(如:全班同学都羡慕得围过来)
班上的小涵写了一篇,讲她考试前特别紧张,校服就悄悄启动"隐身模式",让她躲进角落平静心情.结尾她写道:"虽然最后我还是考砸了,但我知道,不是我一个人在战斗----我的校服一直陪着我." 这样的结尾,既有想象,又有情感,让人心里一暖.
家长辅导时,不妨问孩子:"这件衣服在哪一天,发生了什么事?它怎么帮你了?别人有什么反应?" 用问题串起一个小故事,作文就有了骨架.
优秀范文分享:
最后,分享一篇我班上学生写的优秀范文,供大家参考:
作者:三年级 小雨
我家衣柜里有一条神奇的裙子,是科学家妈妈送给我的十岁生日礼物.它看起来普普通通,白色的裙摆,粉色的蝴蝶结,可只要你穿上它,它就会根据你的心情变颜色.
开心的时候,裙子会变成明亮的黄色,裙摆上还会跳出小星星,一闪一闪,像在跳舞.有一次我考了满分,刚走出校门,裙子就"唰"地亮了起来,路过的同学都回头看,还以为我带了LED灯呢!
难过的时候,裙子会变成淡淡的蓝色,轻轻震动,像在给我一个拥抱.上个月我弄丢了最喜欢的铅笔盒,坐在操场边掉眼泪,裙子慢慢变蓝了,还传出轻柔的音乐,像是妈妈在哼歌.我不知不觉就不哭了.
最神奇的是,它还能提醒我管理情绪.那天我和同桌吵架,气得脸都红了,裙子突然变成刺眼的红色,还发出"滴滴"的警报声:"注意!注意!愤怒值超标!建议深呼吸三次!" 全班都笑了,我也忍不住笑了,火气一下子没了.
妈妈说,这条裙子真正的魔法不是变色,而是让我学会听懂自己的心.现在,我每天都穿着它上学,因为我知道,无论我是什么心情,它都会站在我这边.
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这篇作文为什么好?它有清晰的结构,生动的细节,真实的情感,更重要的是,它把"未来的衣服"和"成长"联系在了一起.这不是一件冷冰冰的科技产品,而是一个懂孩子的伙伴.
写在最后:
亲爱的家长朋友们,当孩子趴在桌上,一边咬铅笔头一边嘀咕"未来的衣服会发光"时,请不要急着纠正"这不可能".写作的意义,从来不只是"写对",而是"写真"----写出他们眼中的世界,写出心里的声音.
我们可以做的,是轻轻推一把:"哦?发光?怎么个亮法?谁看到了?后来呢?"
用问题点燃想象,用倾听守护童心.
毕竟,今天的奇思妙想,说不定就是明天改变世界的种子.而我们要做的,只是陪他们,把那颗种子,好好写下来.
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