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《校园的樱花树》


刘琪   (长沙实验小学)   纠错

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全文765字

我们学校的办公楼前,有两棵高大的樱花树,它们像两位温柔的姐姐,陪着我们度过了一年又一年。

春天,樱花树开满了粉色的花,一朵挨着一朵,挤在枝头,像一团团粉色的云。风一吹,花瓣就轻轻飘落,有的落在教学楼的窗台上,有的落在操场的跑道上,还有的落在我们的课本里。课间时,我们会在樱花树下捡花瓣,把最完整的夹在笔记本里。去年春天,老师还带我们在樱花树下拍照,照片里的樱花落在我的头发上,妈妈说我像个小仙子。

夏天,樱花叶长得又绿又密,像一把把撑开的大伞。上完体育课,我们最喜欢坐在樱花树下的长椅上休息。阳光透过叶子缝隙洒下来,在地面拼出细碎的光斑,我们用手去抓,光斑却调皮地躲开。有时候,我们会在树下写作业,樱花叶的 “沙沙” 声像在给我们加油。

秋天,樱花叶慢慢变黄,像一片片小扇子。风一吹,叶子就打着旋儿飘下来,落在长椅上、草地上。我们会捡叶子做手工,把叶子剪成星星、月亮的形状,贴在贺卡上送给老师。有一次,我在落叶里发现一只小瓢虫,它趴在叶子上,好像在和我一起看秋天的樱花树。

冬天,樱花叶落光了,树枝光秃秃的,却依然笔直地站着。下雪时,雪花落在树枝上,给樱花树裹上一层白霜,像童话里的树。我们会在树下堆雪人,把樱花枝插在雪人手里当拐杖,看着雪人站在樱花树旁,好像在和我们一起等春天。

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(易优作文点评:标题聚焦校园标志性植物,“樱花树” 是写景作文的高频素材。内容按 “春 — 夏 — 秋 — 冬” 展开,环境描写(樱花、绿叶、黄叶、雪枝)细腻,“捡花瓣”“写作业”“堆雪人” 等动作融入场景,“像小仙子”“像加油” 的心理感受传递美好。修辞上用 “姐姐”“云”“伞” 比喻,生动形象。缺点是对 “冬天樱花树的枝干” 描写较简,可补充 “樱花树的枝干很粗,我们三个同学手拉手才能抱住,树皮摸起来粗糙的,像老人的手掌”。改进建议:增加枝干的细节,让樱花树的形象更完整,四季描写更均衡。)

  • T添加时间:2025-09-03;更新时间:2025-09-03
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