综合专题部分_文学常识
　　1.
　　根据下面各句的内容或提示，概括出相应成语。
　　“
　　先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣
　　
　　
　　于草庐之中
　　”
　　概括出
　　“
　　三顾茅庐
　　”
　　；
　　
　　《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们蔡桓公的悲剧是由于
　　“
　　讳疾忌医
　　”
　　造成的；《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，
　　“
　　未果，寻病终。后遂无问津者。
　　”
　　后人据此概括出一个成语为：
　　“
　　世外桃源
　　”
　　；
　　
　　《木兰诗》结尾：
　　“
　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌
　　”
　　后人概括为一个成语
　　“
　　扑朔迷离
　　”
　　。
　　
　　2.
　　写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：
　　
　　曹操的
　　“
　　烈士暮年，壮心不已
　　”
　　；
　　
　　顾炎武的
　　
　　“
　　天下兴亡，匹夫有责
　　”
　　；
　　
　　陈胜的
　　“
　　王侯将相宁有种乎
　　”
　　；
　　
　　陆游的
　　“
　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
　　”
　　；
　　
　　范仲淹的
　　“
　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
　　”
　　；
　　
　　张闻天的
　　“
　　生活的理想，就是为了理想的生活。
　　”
　　；
　　
　　斯大林的
　　“
　　只有伟大的目的方能产生伟大的毅力。
　　
　　3.
　　古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
　　.
　　逝者如斯夫，不舍昼夜。
　　
　　盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
　　
　　（陶渊明）
　　
　　完成工作的方法是爱惜每一分钟。（
　　
　　达尔文）
　　
　　
　　合理安排时间，就等于节约时间。（
　　
　　培根）
　　
　　4
　　．请写出我国古今诗文中关于读书的名句。
　　
　　知识就是力量。（培根）
　　
　　书籍是人类进步的阶梯（高尔基）
　　
　　我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。（高尔基）
　　
　　
　　读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）
　　
　　5.
　　我国有许多关于
　　
　　团结的名句
　　,
　　请写出其中一句
　　.
　　团结就是力量
　　
　　6
　　．请写出古诗词中有表现尊师内容的名句。务学不如务求师。师者，人之模范。（杨雄）教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。（别林斯基）
　　
　　7
　　．，请写出古诗词中有表现奉献内容的名句。
　　
　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）
　　
　　你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（歌德）