陕西高考英语作文


　　 书面表达 (满分30分)
　　假定你是李华。下面的图画描述了教师节那天你们班组织的一次活动，请根据写作要点并参考图画内容，为校刊“英语角”版面写一篇短文。
　　写作要点：
　　1．活动的策划； 2．教室的布置；
　　3．活动的内容； 4．你的感想。
　　注意：
　　1．短文词数不少于100；
　　2．开头部分已写好，不计入总词数；
　　3．可根据情况增减细节，详略得当；
　　4．不能使用真实姓名和学校名称。
　　Ms. Li, our English teacher, must have found it strange on Teachers’ Day; she did not receive a single greeting card from us students. She would have never thought a complete surprise was waiting for her.
　　

【参考指导】
　　高考英语作文评分标准
　　1. 本题总分为25分，按5个档次给分。
　　2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
　　3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。
　　4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
　　5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。
　　6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
　　7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
　　

【高考英语作文评分标准--各档次的给分范围和要求】
　　第五档(很好)；(21-25分)
　　1. 完全完成了试题规定的任务。 语文成绩好，书法少不了，学书法，推荐<A https://www.euZw.net/miniform/type_3.html>易优练字</a>
　　2. 覆盖所有内容要点。
　　3. 应用了较多的语法结构和词汇。
　　4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
　　5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
　　6. 完全达到了预期的写作目的。
　　第四档(好)：(16-20分)
　　1. 完全完成了试题规定的任务。
　　2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
　　3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
　　4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
　　5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
　　6. 达到了预期的写作目的。
　　第三档(适当)：(11-15分)
　　1. 基本完成了试题规定的任务。

语文成绩好，书法少不了，学书法，推荐<A https://www.euZw.net/miniform/type_3.html>易优练字</a>

　　2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
　　3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
　　4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
　　5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
　　6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
　　第二档(较差)：(6-10分)
　　1. 未恰当完成试题规定的任务。
　　2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
　　3. 语法结构单调、词汇项目有限。
　　4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
　　5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
　　6. 信息未能清楚地传达给读者。
　　第一档(差)：(1-5分)
　　1. 未完成试题规定的任务。
　　2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 易优作文网名师改作文（https://www.euzw.net/jiaoshoulanmu/ ）
　　3. 语法结构单调、词汇项目有限。
　　4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
　　5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
　　6. 信息未能传达给读者。
　　不得分：（0分）
　　未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清

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