运动会第二天，终于轮到我参加跳远比赛了。跳远场地在操场东侧，沙坑旁插着红色的标志旗，裁判老师拿着卷尺，正在给前一位同学测量成绩。周围围了很多同学，加油声此起彼伏，我的心 “砰砰” 跳得更快了 —— 这是我第一次参加跳远比赛。

赛前热身时，我跟着体育老师做拉伸，腿却有点不听使唤。同桌小雨走过来，递给我一瓶水：“别紧张，你平时练得那么好，一定能行！” 她的话像一颗定心丸，我喝了口水，慢慢平静下来。

轮到我了！我站在起跳线后，眼睛盯着前方的沙坑，深吸一口气。助跑时，我尽量让脚步迈得均匀，风从耳边吹过，夹杂着同学们的呐喊。快到起跳线时，我猛地蹬地，身体向前一跃，双臂用力摆动，感觉自己像要飞起来一样。

落地时，沙子软软的，没过了我的脚踝。我赶紧站起来，回头看裁判老师 —— 他正弯腰测量，脸上带着微笑。“2 米 8！” 听到成绩，我激动得跳起来，小雨跑过来抱住我：“你太棒了！” 后来我又跳了两次，最好成绩是 2 米 9，获得了第三名。

拿着奖状站在领奖台上时，阳光照在我脸上，我突然觉得：不管结果怎样，努力过就不会后悔。这次跳远比赛，不仅让我收获了奖状，更让我明白了拼搏的意义 —— 只要敢尝试、敢坚持，就能突破自己。

(易优作文点评：标题聚焦校园运动会的 “跳远比赛”，是五年级作文 “校园活动” 的高频素材。内容按 “赛前 — 热身 — 比赛 — 领奖” 展开，赛场环境（沙坑、标志旗、加油声）热烈，“助跑 — 蹬地 — 跳跃 — 落地” 等动作描写连贯，心理刻画（紧张、激动、自豪）真实。同学的鼓励细节温暖。缺点是对 “助跑的细节” 描写较简，可补充 “助跑时，我盯着沙坑前的白线，心里数着‘一、二、三’，脚步越来越快”。改进建议：增加助跑的细节，让比赛的过程更紧张刺激，拼搏的主题更突出。)



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