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高中语文古诗词阅读指导:诗词表达技巧分析题,“手法+内容+效果”三步解读法

时间:2026-10-03 作者:吴老师语文 764字 我要投稿

同学们,高考古诗词阅读中表达技巧分析题是高频考点。2021年北京卷考查了苏轼《和陶归园田居(其一)》中对仗手法的运用,2023年全国乙卷考查了陆游《破阵子》中抒发情感的手法。很多同学答题时只会写“运用了比喻”,但不会分析效果。今天易优语文吴老师来系统讲解。

【方法指导】表达技巧分析要从三个维度入手。第一维度,手法判断:诗人运用了什么手法?比喻、拟人、对仗、用典、借景抒情、托物言志、虚实结合?第二维度,内容分析:这个手法具体写了什么内容?第三维度,效果分析:这个手法达到了什么表达效果?增强了生动性、突出了特征还是深化了情感?答题时要先判断手法,再结合内容分析,最后说明效果。

【案例详解】先看2021年北京卷苏轼《和陶归园田居(其一)》。诗中写“环州多白水,际海皆苍山。以彼无尽景,寓我有限年”,前两句写景,后两句抒情,运用了借景抒情的手法。“白水”与“苍山”对仗工整,色彩对比鲜明。诗人通过描绘环州的白水苍山,表达了对自然美景的热爱和乐天安命的人生态度。试题考查了对诗句哲理的理解,要求分析“以彼无尽景,寓我有限年”蕴含的哲理——以有限的人生融入无限的山水之中,体现了苏轼超脱旷达的人生态度。

再看2023年全国乙卷陆游《破阵子》。词中写“蜡履登山真率饮,弹杖穿林自在行”,运用了动作描写,通过“登山”“穿林”等动作展现词人的闲适生活。“料峭余寒犹力,廉纤细雨初晴”运用了景物描写,通过春寒和细雨的意象来烘托闲适氛围。全词综合运用了直接抒情、动作描写、景物描写等多种手法来表现“身闲心太平”的心境。

还有2022年全国乙卷王勃《白下驿饯唐少府》。诗中写“浦楼低晚照,乡路隔风烟”,运用了借景抒情的手法,通过“晚照”“风烟”等景物来渲染离别时的惆怅氛围。“去去如何道,长安在日边”运用了用典和夸张,以“长安在日边”暗示路途遥远,表达了对友人前程的关切。

【易错点提醒】第一,手法判断要准确,不能把“借景抒情”和“托物言志”混为一谈。第二,效果分析要具体,不能只写“生动形象”。第三,要注意多种手法的综合运用,一首诗往往不止一种手法。第四,答题格式要规范:手法+内容+效果。

【答题模板】这首诗运用了(什么)手法,通过(什么内容),达到了(什么)表达效果,表达了诗人(什么情感)。

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