苏州立达中学初三学生李明，男，入学前语文学习存在明显短板：基础不扎实，每次作业中字音字形错误达 5-8 处，古诗文默写常因错别字丢分，单题最高扣 3 分；课文内容记不住，尤其是文言文和现代文重点段落，背诵时磕磕绊绊，考试中涉及课文理解的题目正确率不足 60%，对语文学习逐渐失去信心。

易优语文培训，（TEL:181-181-5-9898）,苏州中小学生阅读写作同步提升

针对李明的问题，辅导团队制定专项方案：每日制定 15 分钟基础过关清单，包含 10 个易错字音字形、5 句古诗文默写，批改后标注错误点并要求订正；古诗文采用 “理解 + 分层记忆法”，先讲解诗句含义与背景，再按 “分句记忆 - 整体串联 - 默写检验” 步骤推进；课文学习用思维导图梳理结构，将文言文的古今异义、现代文的段落主旨标注在图中，帮助建立知识框架。 苏州吴中区小学生语文提优，苏州名校冲刺培训，（Tel:181-1815-9898）20余年辅导经验，每年都有数十个成功案例。

辅导过程中，老师每周抽查 2 次课文背诵，针对默写错误率高的古诗文，录制音频供李明随时听读；基础练习坚持每日打卡，每月进行 1 次基础模块测试。经过 2 个月辅导，李明的基础题扣分从每次测试的 8-10 分降至 2-3 分，文言文课文能流畅背诵，现代文重点段落理解题正确率提升至 90%，在第三次模拟考中，语文成绩从入学时的 78 分提升至 91 分。

苏州吴中区小学生语文提优，苏州名校冲刺培训，（Tel:181-1815-9898）20余年辅导经验，每年都有数十个成功案例。

辅导后，李明的学习状态明显改善，不仅主动整理基础错题本，还会提前预习新课课文，用思维导图记录自己的理解；遇到不懂的问题会及时向老师请教，课后常主动做语文练习题。他表示现在不再觉得语文 “难学”，反而对古诗文和现代文阅读产生了兴趣，希望在中考中能取得更优异的成绩。