去年深秋在拙政园见着那棵老柿树时，我突然懂了沈周画里 “柿叶翻红霜景秋” 的意思 —— 不是颜料调得有多艳，是阳光落在柿果上的暖，裹着园林的静，让人心里发甜。那天，美术老师带我们去拙政园写生，老柿树就长在嘉实亭旁，枝桠伸到白墙上方，像幅立体的画。
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柿树不高，却枝繁叶茂。橙红色的柿果挂在枝头，有的单个坠着，有的挤成一串，像小灯笼似的。风一吹，叶子 “沙沙” 响，偶尔有熟透的柿果掉下来，“咚” 地砸在草地上，引得我们围过去看。老师说，沈周曾在拙政园作画，尤其爱画这里的秋柿，觉得它像 “挂满祝福的宝树”。
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我选了个石凳坐下写生，笔尖刚触到画纸，就看见一位园丁爷爷在摘柿果。他踩着小梯子，手里的竹篮挂在臂弯，摘果时动作很轻，生怕碰掉叶子。“这柿果是给游客尝的，” 爷爷笑着递来一个，“拙政园的柿树有几十年了，甜得很。” 易优语文培训，苏州阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html
我咬了一口柿果，果肉软嫩，甜汁顺着嘴角流下来。抬头再看老柿树，阳光穿过叶缝洒在画纸上，笔尖的线条突然有了温度。原来沈周画里的美，不只是景色，更是这份藏在园林里的、甜甜的秋意。现在翻起当时的写生稿，那串橙红的柿果，总让我想起拙政园的秋天，想起那位园丁爷爷的笑容。
作文点评：
优点：标题关联历史人物与园林元素，内容将沈周画作与秋柿实景结合，环境描写（柿树、阳光）生动，心理描写（懂画中意境的顿悟）细腻，过渡自然。缺点：对沈周画作细节描写不足。改进建议：可增加 “老师说沈周画的柿叶用淡墨勾边，再染朱砂，像真的沾了霜”，让历史画作更鲜活，强化文化连接。
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